來源:網絡 2009-07-11 20:57:25
一.主題的來源
主題探究活動已經被許多幼兒園采用,但大多局限于中、大班,小班很少開展。我認為,小班幼兒有意注意已經萌芽,對外界新鮮的刺激能產生興趣,容易進入情景中,因此,我們在小班進行了大膽的主題探究活動。金魚的主題探究活動來源于預設課程中的“金魚和蝌蚪”這一內容。各種各樣的金魚在水中輕盈的游著,引起幼兒的興趣和關注,也引發(fā)了許多關于小魚的問題。戚海瑞小朋友說:“金魚的尾巴象大葉子”;于兆月小朋友說:“我家養(yǎng)了小金魚,小金魚會吐泡泡”。孟湘繡小朋友問:“小魚吃什么呢?”。……
二.主題教育目標的預設
1.情感目標:喜歡金魚,和金魚交朋友。
2.態(tài)度目標:用活動來鼓勵每個幼兒都來參加集體活動。
3.能力目標:通過繪畫、歌唱、觀察,來加深對金魚的認
識。
4.知識目標:學習觀察,并積極主動講述。
5.技能目標:幼兒在游戲、繪畫、故事、唱歌中充分感知了金魚,培養(yǎng)了幼兒的觀察力和大膽講述。
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