活動目標

　　·感受京劇文化的同時，對利用自然物的操作感興趣

　　·學習用水粉在溪灘石上描繪臉譜

　　·提高細致動作能力

　　重點難點

　　·重點：學會在溪灘石上繪畫臉譜，對利用自然物創(chuàng)作感興趣

　　·難點：能較細致地作畫，保持衣物干凈

　　活動準備

　　·經(jīng)驗準備：學過在紙上畫臉譜；帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍

　　·物質(zhì)準備：光滑圓潤的溪灘石若干、小號水粉筆、各色顏料、抹布

　　活動過程

　　一、引出課題

　　出示溪灘石， “這是我們在小溪邊玩耍時撿回來的漂亮小石頭，它象什么呢？”幼兒自由回答，激發(fā)興趣。“溪灘石真象一張張可愛的臉蛋呀！我們給它們畫上臉譜吧！”

　　二、講解示范

　　1．請幼兒回憶臉譜的繪畫方法及注意點。

　　2．教師邊講解邊示范：首先要觀察溪灘石的形狀，再依形設計。石頭比較小，我們畫的時候要非常小心、仔細，不能把顏色弄混。

　　三、幼兒繪制

　　1．教師巡回指導，幫助個別能力較弱的幼兒畫出臉譜的輪廓。

　　2．鼓勵幼兒大膽用色。

　　3．提醒幼兒要細心、集中注意，不要把顏色弄混，并要保持衣物干凈。

　　四、講評

　　請幼兒把自己的作品擺放在美術角互相欣賞，組織大家說一說自己畫的臉譜有什么特別之處，談談自己喜歡誰的作品并說出理由。引導幼兒體會自然物的神奇以及帶給我們的美感。

　　活動延伸

　　把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中，幼兒可以在自選活動中隨意繪制彩石。

　　活動評析

　　一、設計意圖

　　在一次春游活動時，發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡在小溪邊玩。他們拾起小溪里的小石頭不停地把玩，沒想到大自然中這小小的產(chǎn)物能給幼兒帶來那么大的吸引。于是我們拾回了許多溪灘石，并組織了本次活動。本活動的重點是激發(fā)幼兒對自然物制作的興趣，因此，一開始就出示溪灘石，讓幼兒充分發(fā)揮想象。幼兒雖然已學習過在紙上畫臉譜的基本方法，但在立體的圓面上沒有嘗試過，因此，需要教師的示范和講解。最后，請幼兒互相欣賞作品，感受自然物帶給我們的美感和樂趣，進而培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛。

　　二、效果分析

　　幼兒參與活動的積極性很高，能形態(tài)各異地繪制出自己設計的臉譜，構思大膽、色彩豐富，有的說自己畫了個胖張飛，有的說自己畫了個藍精靈……那作畫過程中專注、細致的神情充分地體現(xiàn)了幼兒對這小小溪灘石的興趣，喜歡親近自然、改造自然，同時還加深了幼兒對中國傳統(tǒng)文化的喜愛。

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