對孩子而言，游戲就是工作，還沒休息日，且樂此不疲。他們在游戲中豐富了認知、提高了能力、體驗了生活、交到了朋友、豐富了感情、進行了探索。

　　游戲對寶寶身心發(fā)展的促進作用有哪些？

　　培養(yǎng)孩子的各種能力

　　涵涵小時候特別喜歡玩“拋球”的游戲，一開始總是她撿球的時候比較多，但小丫頭根本不氣餒，還是玩的相當樂呵。我這個大人看著覺得很沒意思，可孩子喜歡只能忍著陪玩。

　　慢慢地她越來越有準兒，可以毫不費力地接住對方拋過來的球，也就沒有太大興趣了。

　　其實，我們忽略的是，這么簡單的一個小游戲，是孩子在訓練手眼和身體的協(xié)調性。當然也有渴求父母陪伴的心理。

　　如果我們能好好陪他玩這個“拋球”游戲，并且在孩子接住球的時刻，及時給予表揚，無疑不僅會鍛煉孩子的能力，還能增強其自信心。

　　美國著名心理學家勞倫斯·科恩就曾說過：“如果孩子在游戲中玩得開心盡興，那么他們的合作精神與創(chuàng)造力也往往表現(xiàn)得淋漓盡致。”

　　可見，游戲真的是個豐富孩子認知和提高孩子能力的好東西。

　　孩子探索世界及嘗試成人角色的途徑

　　我們小時候都玩過“過家家”游戲，對于現(xiàn)在的孩子，這個游戲仍然不落伍。

　　現(xiàn)在的小孩子不像咱小時候，隨時隨地都能成群結隊的玩。但涵涵還是熱衷于玩這個游戲。她經常把她的布娃娃們拿出來，說自己是媽媽，他們班另一個小男孩是爸爸，那些布娃娃們是他們的孩子，從而引出各種故事和情節(jié)。

　　之前我們學心理學的時候，老師就說過，“過家家”這個游戲玩的特別好的同學，長大后當起父母來會更加得心應手。

　　不僅如此，孩子還通過這個游戲在探索著世界，嘗試著不同的角色，從而越來越自信和成熟。

　　學習如何與人建立親密關系

　　游戲一直是建立親密關系的最佳方式之一。涵涵特別喜歡拉著我或者他爸爸捉迷藏，這個游戲都玩了好幾年了，還非常熱衷。

　　后來在看書的過程中，我才知道，原來人在玩躲貓貓和捉迷藏這類游戲的過程中，可以拉近彼此的關系，培養(yǎng)親密的感情。

　　想想也是，當我們捉迷藏的時候，抓住一個人是會有身體接觸的，我們會抱住孩子，甚至會跟他滾打在一起。躲貓貓也是無可避免地會有身體接觸。

　　孩子們喜歡你用擁抱、摟住等方式來表示友好和表達愛。也許這也是涵涵一直熱衷玩這個游戲的原因吧。

　　所以，為了培養(yǎng)她和爸爸的親密關系，我就經常引導她騎大馬，最終如我所愿，她和爸爸關系越來越好了。

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