幼：讓小兔好好練習(xí)—下就好了。

　　師：好主意。

　　7．出示圖7。

　　師：小兔子還告訴了我們一些善待自己的方法，我們一起來(lái)看看吧!

　　師：小兔子告訴我們要怎樣善待自己呢(吃健康干凈的食物；做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)累了、出汗了就休息一下；要早睡早起，中午要午睡，下午就有精神做游戲了。)你們這樣善待自己了嗎你還想怎樣善待自己，照顧好自己的身體呢

　　幼：我不吃壞掉的食物，吃壞掉的食物會(huì)生病的／我早起鍛煉，不睡懶覺(jué)／我每天早上都會(huì)刷牙，牙齒就不會(huì)生蟲(chóng)子了……

　　8．出示圖8。

　　師：小兔子在需要的時(shí)候說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，你們認(rèn)為它是一只什么樣的小兔子呢

　　幼：很有禮貌。

　　師：對(duì)，善良也是有禮貌。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這是什么意思呢

　　幼：是說(shuō)玫瑰花很香。

　　師：這句話的意思是，當(dāng)我們把手上的玫瑰送給別人的時(shí)候，手上還會(huì)有玫瑰的香味，就像幫助了別人，我們自己心里也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)一樣。

　　三、情感遷移，學(xué)習(xí)善待自己的方法

　　1．師幼一起完整講述繪本，進(jìn)一步理解善良的含義。

　　2．幼兒分組觀察一組小朋友在幼兒園生活的照片，找出善待自己及不善待自己的行為。

　　師：老師這里有一些小朋友在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的照片，照片上的行為有的是善待自己的行為，有的不是。請(qǐng)你們看看哪些是善待自己的行為，哪些不是，將照片貼在相應(yīng)的表情娃娃的下面。

　　3．請(qǐng)各組推一個(gè)代表說(shuō)出自己組選出的結(jié)果，并說(shuō)明為什么。

　　幼：這個(gè)小朋友在睡午覺(jué)，這是善待自己的行為，旁邊的小朋友在吃玩具，這不是善待自己的行為。

　　師：是的，午睡可以讓小朋友們休息好，下午就有精神做游戲。玩具是給小朋友玩的，上面有細(xì)菌，吃了容易生病，這不是善待自己的行為。

　　師(小結(jié))：善良能讓我們身邊的每一個(gè)人感受到溫暖。我們要關(guān)愛(ài)身邊的人，還要用善良的心對(duì)待自己，好好照顧自己。這樣，我們就會(huì)更加快樂(lè)!

　　延伸活動(dòng)：

　　將幼兒在園生活的更多照片貼在班級(jí)區(qū)角，請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察討論。附繪本文字(略有改動(dòng))：

　　我很善良

　　我好乖哦，因?yàn)槲矣幸活w善良的心。

　　我對(duì)一切都很友好，我的心又溫暖又明亮。

　　我是善良的小乖乖，我愿意去幫助所有需要幫助的人。

　　我愿意在好朋友傷心的時(shí)候，給他一個(gè)大大的、暖暖的擁抱。

　　我愿意去做點(diǎn)什么，我愿意幫助媽媽打掃房間。

　　我愿意傾聽(tīng)好朋友訴說(shuō)他們的困惑和難題。

　　我愿意去安慰他們，我愿意去理解別人的心。

　　我也愿意用同樣善良的心對(duì)待自己。

　　善待自己就是——為自己的能干而驕傲。

　　當(dāng)然啦，即使自己不能干，也不必苦惱。

　　善待自己，也要——照顧好自己的身體。

　　吃健康和干凈的食品，每天做一些運(yùn)動(dòng)，還要早睡早起。

　　做個(gè)善良的小乖乖真好!

　　我彬彬有禮，溫文爾雅，

　　詢問(wèn)前我先說(shuō)一聲——請(qǐng)，要是感激，我就說(shuō)——謝謝!

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這才是人見(jiàn)人愛(ài)的、善良的小乖乖!



 

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