很多父母習(xí)慣于把學(xué)習(xí)和游戲嚴(yán)格劃分，并因此而斷送了孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使得孩子對學(xué)習(xí)感到厭煩，視學(xué)習(xí)為畏途，實(shí)在是可惜。

　　其實(shí)，啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，下面僅介紹幾種在家庭中可常用的親子動腦的活動：

　　1、接龍的游戲

　　現(xiàn)實(shí)中有很多游戲可以用“接龍”的方式去玩，比如“故事接龍”：從前有一座山……；“文字接龍”：生活→活動→動作→…… “數(shù)字接龍”：2→4→6……“繪畫接龍”：指定一個主題然后大家接力畫；“動物接龍”：四只腳的，如羚羊→獅子→大象……空中飛的如麻雀、鴿子……等等。

　　2、扮演的游戲

　　比如讓孩子玩“扮家家酒”的游戲，鼓勵孩子運(yùn)用自己的想像力自由扮演所想象的“角色”。這時候父母親可以提供一些線索，比如給他一架飛機(jī)，讓他假想他可能在空中飛行途中遭遇什么；或者給他一部金剛，讓他跟鐵金剛進(jìn)行對話；也可以給他一些老師的玩具，讓他扮演老師上課的情形……

　　3、猜謎的游戲

　　孩子不但對猜謎語有興趣，同時也能激發(fā)孩子的推理及想像力，我們可以用比較直白的文字描述；也可以用孩子喜歡的東西給出一些線索，可以讓孩子提出題目、然后推想答案。還可以用“我來比劃你來猜”的方式要孩子作答。

　　4、分類的游戲

　　分類游戲是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的一種游戲方法。在平日里可提供給孩子一些具有共同特征但是不同類的物品，比如鑰匙、湯匙、小汽車、硬幣、回型針……等，讓孩子發(fā)覺他們的共同特征去加以分類，并鼓勵進(jìn)行重復(fù)分類。也可以提供一些顏色、符號、形狀、數(shù)字、人物、食品、字詞……等材料，讓孩子能依據(jù)其特性進(jìn)行分類。

　　5、想象的游戲

　　“想像力”可使不可能變成可能。在想像的世界里，孩子的思想更加的自由奔放；我們可以用“未來世界的人們”為題，讓孩子運(yùn)用他的想像力描繪出未來的遠(yuǎn)景。

　　學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，不但娛樂。而且學(xué)到了知識，最重要的是提升了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看