幼教網(wǎng)整理了2018北師大版二年級語文上冊《王冕學(xué)畫》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入，質(zhì)疑激趣

　　1.出示課文中的第一幅插圖。

　　導(dǎo)語：大家看，你知道圖畫中的小朋友是誰嗎？看他正在干什么？（王冕――畫荷花）

　　2.板書課題，生齊讀。

　　3.讀了課題，你產(chǎn)生了哪些問題？

　　例如：王冕是哪時候的人；他是個怎樣的人；他為什么要學(xué)畫荷花；他是怎么學(xué)畫荷花的；學(xué)的怎么樣呢等等。

　　4.教師相機(jī)給予評價。

　�。ǘ�）初讀課文，認(rèn)識生字

　　1.先請同學(xué)們自己試著讀讀課文，遇到有困難的地方用筆標(biāo)出來。（包括不認(rèn)識的字、詞和讀不通順的句子。）

　　2.自己用各種辦法解決朗讀中的字音困難。（可以借助拼音或者順著句子猜一猜；也可以請教身邊的同學(xué)或者小組內(nèi)相互交流。）

　　3.把解決了的困難反復(fù)讀一讀。

　　導(dǎo)語：誰現(xiàn)在就能把課文讀得正確、通順了？指三名同學(xué)分自然段讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真看書，仔細(xì)聽他們讀得是否準(zhǔn)確。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生相機(jī)評價。（引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時指出讀得不準(zhǔn)確的地方。）

　　5.認(rèn)讀生字，加深記憶。

　　導(dǎo)語：看來，要想把課文讀得正確、通順，必須要把生字讀準(zhǔn)了，認(rèn)熟了。相信聰明的你一定能戰(zhàn)勝它們的！（先自由讀，再將自己喜歡的詞語領(lǐng)讀。）課件出示：

　　窮 傍 晚 湖 荷花 花 瓣 滾來滾去 節(jié)省 不灰心

　�。ㄈ�）朗讀課文，體驗(yàn)情感

　　1.讀讀課文第一自然段，你來評評王冕是個怎樣的孩子。

　�。�1）自由讀課文。

　�。�2）指幾名同學(xué)發(fā)言，教師相機(jī)評價。

　　2.指名朗讀課文第二自然段，看看會給你留下什么印象。

　�。�1）指名讀課文，相機(jī)評價。

　�。�2）這段話中，哪一句給你留下了深刻的印象，讀給同學(xué)們聽聽吧。教師相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀句子。（滿湖通紅――更鮮艷了――清水滴滴――滾來滾去――出神）

　　（3）觀察一下圖中王冕的神態(tài)，你來說說怎樣就是看得“出神”了？

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