幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘教版四年級音樂上冊《五環(huán)旗下》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第 一 課 時

　　教學目標：

　　1、聽賞歌曲《紅旗飄飄》時，能感受到歌曲熱愛祖國、奮發(fā)圖強的情緒；

　　2、能夠?qū)W會演唱歌曲《當五環(huán)旗傳到北京的時候》，并能選擇合適的韻律操來表現(xiàn)樂段的不同情緒；

　　3、聽賞銅管樂曲《運動員進行曲》時，能夠跟唱主旋律，隨著音樂踏步，感受樂曲雄壯有力的進行曲風格。

　　教學準備：

　　卡片、課件、接力棒。

　　教學過程：

　　一、賽前動員——聽賞《紅旗飄飄》

　　1、聽賞

　　播放《紅旗飄飄》MTV，師生跟唱。

　　2、提問

　　誰告訴我，歌名是什么？歌曲給你的感覺怎樣？五星紅旗在一些什么地方高高地飄揚？五星紅旗在世界上的各個領域高高飄揚說明了什么？

　　3、小結(jié)：

　　這表明我國的綜合實力正一步步地增強。2008年的奧運會在北京召開也是對我國的綜合國力的再次證明。讓我們一起回顧一下申報時的情景。

　　4、觀看

　　課件播放北京申奧成功的有關畫面，學生觀看。

　　5、介紹

　　簡介五環(huán)旗、奧運精神等知識和我國的奧運冠軍。

　　二、音樂運動會——聽賞《運動員進行曲》、學唱《當五環(huán)旗傳到北京的時候》

　　（一）運動員入場

　　1、導入

　　運動員入場，所有的運動員做好準備。

　　2、聆聽

　　播放《運動員進行曲》。

　　3、跟唱

　　4、討論

　　樂曲給了你什么感覺？

　　5、介紹進行曲風格特點

　　6、律動

　　師：下面請運動員們起立，昂首挺胸地跟著音樂踏步，圍教室一圈，進入比賽。

　　（二）韻律操比賽

　　1、教師說明比賽細則。

　　2、跟著領跳，用一種類型的動作伴著《當五環(huán)旗傳到北京的時候》的音樂跳韻律操。

　　3、說說感覺，討論：哪段音樂配哪種韻律操合適？為什么？結(jié)束的地方應該怎樣表現(xiàn)？

　　4、選擇合適的韻律操表現(xiàn)歌曲。

　　5、總結(jié)出歌曲的結(jié)構(gòu)。

　　6、學唱第二樂段。

　　（1）談話

　�。�2）聽

　　師：讓我們一起來聽聽歌曲中是怎樣唱的。

　　（3）唱歌詞

　　師：讓我們把豪情壯志用歌聲唱出來！

　　（三）奔向2008

　　1、談話

　　2、充滿活力地演唱歌曲《當五環(huán)旗傳到北京的時候》。

　　3、跳韻律操。

　　4、總結(jié)。

　　三、下課

　　學生隨著《運動員進行曲》踏步，用“啦”跟唱出教室。

　　課堂后記：

　　課堂一開始，學生通過聽賞、談話和觀看課件，增強了對祖國的認識，對奧運的認識，激起了他們的愛國情緒和運動激情。在播放《紅旗飄飄》時，想不到大部分學生都能跟著唱出來“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……..”，一個個唱得非常興奮。四一班還有一個男同學能夠很完整的把它唱出來，我叫他拿著話筒在臺上演唱一遍，他很投入，儼然一個小歌星，把所有同學的情緒都帶動起來了。

　　第 二 課 時

　　教學目標：

　　1、能學會唱《奧運會金牌多》。

　　2、能積極參與“運動場上”的音樂游戲活動。

　　3、聽賞《運動員進行曲》時，能感受到樂曲雄壯、激昂的情緒。

　　教學重點：

　　學會唱《奧運會金牌多》。

　　教學難點：

　　引導學生積極參與“在運動場上”的各項音樂游戲。

　　教具準備：

　　CAI課件、金牌。

　　教學過程：

　　一、聽賞《運動員進行曲》

　　1、播放《運動員進行曲》和相應畫面，引導學生感受樂曲雄壯、激昂的情緒。

　　2、引導學生說出我國的奧運冠軍。

　　3、學生自由地說出自己所喜歡的奧運冠軍。

　　二、

　　1、出示比賽節(jié)奏。

　　2、指導訓練有節(jié)奏的加油口號。

　　3、宣布比賽結(jié)果，頒獎。

　　4、小結(jié)。

　　三、學唱旋律

　　1、老師手拿寫的主旋律的卡片，宣布比賽規(guī)則。

　　2、老師先彈一遍正確的旋律。

　　3、比賽開始。

　　4、檢查排列的順序。

　　5、指導學生完整地唱出歌曲主旋律。

　　四、新歌學唱

　　1、多媒體播放《奧會金牌多》和相關畫面。

　　2、指導學生用自信、響亮的聲音演唱新歌。

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