欧洲亚洲一区二区第9,日韩精在线播放,欧美日韩一区二区线看免费,性视频一区二区三区

  • <dfn id="skuuy"><code id="skuuy"></code></dfn>
    <strike id="skuuy"><noscript id="skuuy"></noscript></strike>
    <dd id="skuuy"><td id="skuuy"></td></dd>
  • <blockquote id="skuuy"></blockquote>
  • <strike id="skuuy"></strike>
    幼教網(wǎng)
    全國(guó)站
    您現(xiàn)在的位置:幼教 > 專(zhuān)題_小學(xué)資源庫(kù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 正文

    2018年青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《花和果實(shí)》教案設(shè)計(jì)

    來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-06-02 11:14:21

    說(shuō)兩句

      幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《花和果實(shí)》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

      課標(biāo)解讀:

      新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們制定的學(xué)段目標(biāo):

      1、在科學(xué)探究方面要求能用各種感官直接感知自然事物,并用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述所觀察事物的形態(tài)特征;能用簡(jiǎn)單的工具如放大鏡、尺子等對(duì)植物身體進(jìn)行定性或定量的觀察,并能用圖文表達(dá)。

      2、在情感態(tài)度價(jià)值觀方面要求學(xué)生懂得珍愛(ài)生命,意識(shí)到人與自然要和諧相處;在探究中意識(shí)到科學(xué)要尊重證據(jù);愿意與他人合作與交流;能參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究。

      教材分析:

      《花和果實(shí)》是青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元第五課。本課通過(guò)開(kāi)展系列探究活動(dòng),觀察各種各樣的花,研究花的結(jié)構(gòu)并根據(jù)花的結(jié)構(gòu)給花分類(lèi)。由花聯(lián)系到果實(shí),通過(guò)對(duì)花和果實(shí)進(jìn)行解剖,對(duì)比尋找花和果實(shí)之間的聯(lián)系,逐步認(rèn)識(shí)果實(shí)是怎樣形成的,果實(shí)有哪些共同特征,以豐富學(xué)生有關(guān)“花和果實(shí)”的知識(shí)從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命世界的情感和探究的樂(lè)趣。

      學(xué)情分析:

      《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。”“探究”既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目的,又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式?茖W(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),使他們?cè)诳茖W(xué)探究的過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,增長(zhǎng)科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識(shí)。

      小學(xué)生好奇心強(qiáng),比較喜歡表達(dá)自己的思想,對(duì)周?chē)澜绯錆M了好奇,有很強(qiáng)的求知欲和自我表現(xiàn)愿望。對(duì)于生活中常見(jiàn)的植物學(xué)生有一定的感性認(rèn)識(shí),為了調(diào)查學(xué)生已有的知識(shí)水平,課前我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)于花和果實(shí)的認(rèn)識(shí)不完整,也不夠深刻甚至是一知半解。針對(duì)學(xué)生的情況,在設(shè)計(jì)本課時(shí),我課前讓學(xué)生對(duì)學(xué);▓@和周?chē)h(huán)境里各種各樣的花進(jìn)行觀察,并采集不同植物花進(jìn)行課堂研究,使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)觀察、研究、認(rèn)識(shí)的過(guò)程。導(dǎo)入時(shí)通過(guò)讓學(xué)生邊觀察、邊品嘗時(shí)令水果,記錄看到的水果的各部分的名稱(chēng)來(lái)對(duì)比尋找果實(shí)的共同點(diǎn),拉近學(xué)生與教材間的距離,把科學(xué)課變得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生們喜歡上科學(xué)課。

      教學(xué)目標(biāo):

      科學(xué)概念:

      1.認(rèn)識(shí)花的各部分以及果實(shí)的共同特征。

      2.了解雄蕊和雌蕊的構(gòu)造以及它們?cè)谛纬晒麑?shí)和種子的過(guò)程中的重要作用。

      過(guò)程與方法:

      1.能用簡(jiǎn)單的工具按照一定的順序?qū)χ参锏幕ㄟM(jìn)行細(xì)致的觀察,并能用圖和文字表達(dá)花的構(gòu)造;能根據(jù)植物花的特點(diǎn)給花分類(lèi)。

      2.能通過(guò)觀察,繪圖,比較等方法,了解雄蕊,雌蕊的構(gòu)造,以及這種構(gòu)造在植物繁殖過(guò)程中的作用。

      3.通過(guò)推測(cè),觀看視頻資料了解植物受精、結(jié)果的過(guò)程。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀:

      1.保持探究花的奧秘的欲望,樂(lè)于嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。

      2.培養(yǎng)親近大自然、熱愛(ài)大自然的意識(shí),發(fā)展對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘摹?br />
      教學(xué)重點(diǎn):觀察花的雄蕊和雌蕊。

      教學(xué)難點(diǎn):推測(cè),了解花受精、結(jié)果的過(guò)程。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.每組:4個(gè)放大鏡、2把鑷子、棉簽、白紙,記錄單;

      2.教師:課件,水果。

      3.學(xué)生準(zhǔn)備:課前查關(guān)于植物的花、果實(shí)的資料并對(duì)周?chē)幕ㄟM(jìn)行觀察、采集

      教學(xué)過(guò)程:

      一、由瓜果宴導(dǎo)入,尋找果實(shí)共同點(diǎn)

      看,老師帶來(lái)了很多水果(西瓜、櫻桃、草莓、桃子等時(shí)令水果),你知道它們都是植物身體的哪一部分嗎?(板書(shū):果實(shí))邊品嘗邊仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析手中的果實(shí)有哪幾部分,填好記錄卡(可以用文字記錄也可以用圖畫(huà)表達(dá))。

      果實(shí)組成部分記錄卡

    果實(shí)名稱(chēng) 組成部分
       
       
       
       

      小組對(duì)比尋找果實(shí)的共同點(diǎn),通過(guò)班上交流得出:植物的果實(shí)都有果皮和種子

      設(shè)計(jì)意圖:這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)在于既縮減了課堂教學(xué)環(huán)節(jié),將時(shí)間更多地用于學(xué)生的探究活動(dòng)中,又用學(xué)生常見(jiàn)的時(shí)令水果拉近了學(xué)生與“科學(xué)課“的距離,使學(xué)生明白科學(xué)就在身邊,生活中處處有科學(xué)。

      二、探究活動(dòng)

      活動(dòng)一:研究植物的花

      (一)提出問(wèn)題

      你知道剛才這些美味的果實(shí)在幾個(gè)月前是什么樣子嗎?我們來(lái)看看。(課件出示:以上水果花期的圖片)(板書(shū):花)看到這些,你有什么問(wèn)題嗎?

      問(wèn)題1:花是怎么變成果實(shí)的?

      問(wèn)題2:花的構(gòu)造中哪些部分發(fā)育成果實(shí)?

      這節(jié)課我們就來(lái)研究花和果實(shí)的關(guān)系。(板書(shū)課題:花和果實(shí))

      設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)花和果實(shí)圖片的前后對(duì)比,在學(xué)生的頭腦中引起巨大的反差,小小的花在幾個(gè)月的時(shí)間里如何發(fā)育成碩大的果實(shí)的?他們迫切想知道“花是怎么變成果實(shí)的?” “ 花的構(gòu)造中哪些部分發(fā)育成果實(shí)?”“投石問(wèn)路”為后面的研究活動(dòng)確立了方向。

     。ǘ┨骄炕顒(dòng):解剖花朵,認(rèn)識(shí)花朵構(gòu)造

      “提出問(wèn)題”是我們科學(xué)探索的起點(diǎn)。帶著這些問(wèn)題,我們對(duì)課前準(zhǔn)備的這些花朵進(jìn)行解剖,并對(duì)花朵的各部分進(jìn)行分類(lèi)。(課件出示“溫馨提示”)

      溫馨提示:

      1.用鑷子鑷住被剝部分的基部,由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分。

      2.將他們分類(lèi)并按照被剝離的順序依次擺放在白紙上,并參考“桃花結(jié)構(gòu)圖”認(rèn)識(shí)各部分的名稱(chēng)。

      3.小組內(nèi)分工合作,分別對(duì)不同種類(lèi)的花進(jìn)行解剖,并進(jìn)行對(duì)比研究,填寫(xiě)觀察記錄。

      “花的構(gòu)造”觀察記錄

    花名 組成部分及數(shù)量
       
       
       
       
       

      班上交流觀察記錄,得出:大部分花具有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊,這些花被稱(chēng)為完全花,但有的花缺少其中的一部分,比如:百合花缺少萼片,南瓜花、絲瓜花一朵花只具有雌蕊或雄蕊,這樣的花被稱(chēng)為不完全花。其中只有雌蕊的是雌花,只有雄蕊的是雄花,它們又被稱(chēng)作單性花。

      相關(guān)推薦:

    小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

    盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

       歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看

    • 歡迎掃描二維碼
      關(guān)注幼教網(wǎng)微信
      gh_5735a1f9f07c

    • 歡迎掃描二維碼
      關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
      ID:aoshu_2003

    幼升小

    幼升小資訊

    幼升小政策

    幼升小擇校

    幼升小指導(dǎo)

    學(xué)區(qū)房

    幼升小真題

    重點(diǎn)小學(xué)

    上海小學(xué)

    廣州小學(xué)

    深圳小學(xué)

    成都小學(xué)

    武漢小學(xué)

    南京小學(xué)

    北京一類(lèi)幼兒園

    海淀區(qū)幼兒園

    西城區(qū)幼兒園

    東城區(qū)幼兒園

    朝陽(yáng)區(qū)幼兒園

    其他區(qū)幼兒園

    幼兒園資訊

    教師園地

    幼兒園說(shuō)課稿

    幼兒園教案

    教學(xué)論文

    幼兒園課件

    幼兒園教師心得

    幼兒園評(píng)語(yǔ)

    少兒教育

    胎教

    早期教育

    入園必讀

    潛能開(kāi)發(fā)

    藝術(shù)培養(yǎng)

    家庭教育

    兒童樂(lè)園

    科普知識(shí)

    圖書(shū)推薦

    睡前故事

    成語(yǔ)故事

    童話故事

    唐詩(shī)宋詞

    孕育指南

    時(shí)尚媽咪

    健康寶貝

    美食廚房

    趣味數(shù)學(xué)

    健康飲食

    專(zhuān)家答疑

    -->