有過大學學科教育都或多或少知道當前工業(yè)學術(shù)界主流編程語言C，C++，Java，Python等，而這些語言學習的門檻相對較高，不適合少兒的啟蒙入門，如果一上來就教授這些難免有拔苗助長之嫌。但是編程對于少兒以及未來智能社會又如此重要，怎么辦？

　　很幸運，著名的MIT（麻省理工學院）推出了編程工具Scratch，是適合于全世界兒童學習編程和交流的工具和平臺。該平臺采用Java構(gòu)建，作品可以隨意發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)和光盤U盤上。Scratch利用圖形化界面，把編程需要的基本技巧囊括其中，包括建模、控制、動畫、事件、邏輯、運算等等。孩子非常容易掌握，而內(nèi)涵一點都不簡單。通過這個工具平臺，孩子可以快速掌握編程技巧，充分發(fā)揮自己的想象力。

　　少兒可以不認識中/英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)。用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以實現(xiàn)簡單的程序編寫自己的故事書，動畫片或者小游戲。

　　Scratch采用“圖形拖拽”方式進行程序的設(shè)計，有如下優(yōu)點：

　　一、項目設(shè)計與真實編程思維一致

　　Scratch作為啟蒙課程，雖然看起來簡單，但是所用的思維和真實編程思維一致，里面包括有很多高級語言的設(shè)計思想，比如簡單設(shè)計，面向?qū)ο螅�多線程，數(shù)據(jù)交換，對象重載等。有了這些思維后面在學習進階語言時將會得心應(yīng)手。

　　二、分類教學獲得思考和實踐樂趣

　　Scratch可以實現(xiàn)游戲類、動畫類、故事類、應(yīng)用類，讓少兒充分體驗思考樂趣，滿足創(chuàng)作和實踐的想法，獲得成就感。

　　三、學科知識與趣味編程相輔相成

　　Scratch可以涵蓋從小學到高中的編程知識，并且順利銜接不同階段的課程。在學習過程中，不僅能鞏固和加深理解學科知識，還能培養(yǎng)孩子“如何解決問題”、“如何設(shè)計方案”、“如何進行溝通”的能力。

　　四、與硬件結(jié)合生動易學

　　Scratch可以使用軟件和硬件結(jié)合的方式進行教學，增加交互性，幫助理解編程中的各種抽象概念，將所想即所得發(fā)揮到極致。

　　結(jié)論

　　Scratch從發(fā)布之初到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷過1.4、2.0等主流版本，在今年8月將會發(fā)布3.0版本。Scratch 3.0不僅僅是重構(gòu)，也增加了一些積木，比如字符串包含判斷、移至最下層等積木。編輯器的外形看起來更加柔美，拖拽積木還有音效，支持多次撤回和恢復。同時3.0放棄了Flash，采用了HTML5來編寫，將有希望在不同平臺同步發(fā)布產(chǎn)品。有了這么強大的編程學習工具，少兒編程的啟蒙入門非它莫屬

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