現在孩子一到3歲多，爸媽們就開始想著報個什么興趣班呢？那么多選擇，孩子到底喜歡什么呢？那種興趣班對孩子來說又是最好的呢？

　　看看下面這篇文章，希望對爸媽們有所幫助。

　　兒童藝術興趣課該不該上？如何選擇？

　　現在很多家長都非常在意藝術啟蒙，這是打開孩子用心靈看世界的最好方式。今天我們把重點放在現在很流行也很良莠不齊的兒童藝術課程上。

　　任何事情都先問一個為什么，這次也不例外，當你看著各種琳瑯滿目無比花哨的兒童藝術機構廣告時，請先問問自己：為什么要送孩子去上藝術課程。學齡前孩子沒必要“學習如何畫畫”，藝術課程是否有意義，先弄明白參加的理由：

　　1.你能在課程中獲得更多和孩子在家創(chuàng)作的靈感；

　　2.孩子能獲得在家的無法實現的活動和材料；

　　3.你和孩子很享受課程的社交體驗；

　　4.你實在無法忍受孩子在家做任何涂鴉創(chuàng)作。

　　事實上，是否參與藝術課程沒你想的那么復雜，藝術是生活的組成部分，藝術啟蒙也能在生活的任何時候進行，所以，如果你認為你擁有以上任何一條理由，那么，你可以選擇讓孩子參與藝術課程。來說說大家關心的如何選擇吧：

　　1. 不要迷信大品牌大機構；

　　曾經有大品牌大機構跟我急，“為什么不相信大品牌，我們有更系統(tǒng)的課程！”，別這么容易著急，我說的是“不迷信”而不是“不相信”，兩者有很大區(qū)別的好嗎？很多父母盲目迷信大品牌大機構，認為孩子進入這樣的機構學習藝術就能成為藝術家，僅僅看到好看的結果，卻忽視了家庭中與孩子探索藝術的時機。事實上，現在國內哪怕再好的兒童機構，在家庭藝術教育領域的探索還是非常有限的，更多是為了增加報名率而將孩子的藝術教育當作作秀的資本。所以，這個問題上，眼睛擦亮，理性看待是沒錯的。

　　2.不要只看那些孩子的作品有多漂亮，好的藝術課重過程輕結果；

　　父母挑選藝術課程，最容易被忽悠的就是孩子們美好的作品展示在面前，就開始幻想有一天你的孩子也能畫出這樣漂亮的畫。請你更關注這些課程本身的內容，上課的氛圍，老師的引導方式，孩子們是不是能在這個過程中擁有自己的想法，能不能鼓勵孩子去表達，老師是不是更注重孩子的創(chuàng)作過程，而不僅僅是好看的結果。

　　3.不要選要求孩子照著畫的，評價孩子作品好或不好的，修改孩子作品或比較孩子之間作品的；

　　這一點我還是很堅持的。每個孩子被“教導”的創(chuàng)作出雷同的作品，為了畫的像而一筆一筆教，對孩子來說，看比畫更重要，好的藝術啟蒙老師應該教孩子去看，而不只是教孩子畫。關于評價，就更不可取，每個孩子都是天生藝術家，請好好保護和鼓勵，而不是用好或者不好來評判。你可以告訴孩子一些更有意思的方法，激發(fā)他們去更好的創(chuàng)想，但完全沒有必要對孩子的作品吹毛求疵，不斷修改，更不應該比較不同孩子之間的創(chuàng)作，孩子們不應該為了“好”或者“不好”，“像”或者“不像”而創(chuàng)作。

　　4.好的藝術課引導孩子用最簡單的材料創(chuàng)作意想不到的作品；

　　越簡單，越有創(chuàng)造的空間。簡單的顏料畫筆，紙箱，廢舊材料，都是創(chuàng)作的好材料，鼓勵孩子自己去創(chuàng)想，鼓勵孩子發(fā)現生活中的美好才最重要。

　　5.好的藝術老師讓孩子先觀察和體驗，學會看比學會做更重要；

　　生活中的體驗，觀察，對事物的理解，將讓孩子們的藝術創(chuàng)作更有生命力。好的藝術老師會鼓勵孩子們去探索，帶孩子們去自然里看看走走，去觀察，引導孩子看到更多不容易發(fā)現的細節(jié)和美好，而不是只留在教室里，或者單純的臨摹寫生。

　　6.好的藝術老師會根據每個孩子的特點來引導，而不是統(tǒng)一的模式；

　　每個孩子都是獨一無二的，在選擇藝術課程的時候，你要確定老師是否有足夠的耐心和愛心去了解每個孩子的特點，這將直接導致你的孩子是按照他自己的方式走下去，還是按照別人的方式走自己的路。

　　7.要滿足以上幾點很困難，所以父母在生活中的引導更重要。

　　找到好的兒童藝術課程不容易，家庭藝術啟蒙其實并沒有那么難，別指望丟給學校就大功告成，哪怕和我一樣是個普通父母，也能手把手和孩子一起在藝術中成長。
 

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