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小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)正方形

活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)正方形，并能說(shuō)出哪些物品是正方形。2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長(zhǎng)的邊和四個(gè)一樣大的角。3、讓幼兒學(xué)會(huì)找到與正方形相似的物體�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、布置一個(gè)三角形寶寶的家。地上畫(huà)圓形、

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小班數(shù)學(xué)教案：花兒朵朵

活動(dòng)生成每當(dāng)孩子們散步經(jīng)過(guò)花圃時(shí)，看見(jiàn)各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，他們都情不自禁地叫道：老師，紅顏色的花，黃顏色的花，真多��！1朵、2朵、3朵朽幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣還不濃，因此我抓住幼兒的這一興趣點(diǎn)，用活潑生動(dòng)的

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小班數(shù)學(xué)教案：5的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒正確讀寫(xiě)數(shù)字5，并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙活動(dòng)過(guò)程：一、情景

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小班數(shù)學(xué)教案：正確感知比5少的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的

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小班數(shù)學(xué)教案：感知8以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類(lèi)，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類(lèi)實(shí)物。2、通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機(jī)

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小班數(shù)學(xué)教案：感知4以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類(lèi)，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類(lèi)實(shí)物。2．通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1．場(chǎng)地上畫(huà)有1-4個(gè)點(diǎn)的小動(dòng)物家4個(gè)。

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小班數(shù)學(xué)教案： 感知4以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)1、2、3、4讓幼兒了解最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)。2、會(huì)按數(shù)取物或按物取數(shù)，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、大樹(shù)、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、小狐貍、小熊的電腦課件。

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小班數(shù)學(xué)教案：小貓摸魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：制作大紅、粉紅、藍(lán)、灰四種顏色、大小不一的魚(yú)若干；創(chuàng)設(shè)一個(gè)魚(yú)塘情境

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小班數(shù)學(xué)教案：感知5以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)。２、初步學(xué)會(huì)從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。３、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備ppt演示文稿、點(diǎn)卡糖葫蘆串（兩面點(diǎn)子的排列方式不同，數(shù)量

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小班數(shù)學(xué)教案：配對(duì)對(duì)

活動(dòng)目的：1.將相同形狀的物品配對(duì)。2.初步感知立體圖形。3.喜歡堆砌，發(fā)展創(chuàng)造力�；顒�(dòng)形式：小組活動(dòng)準(zhǔn)備：積木、布袋。活動(dòng)過(guò)程：1.出示不同立體圖形的積木，請(qǐng)幼兒摸摸看看，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)面，并嘗試堆出不

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小班數(shù)學(xué)教案：3以內(nèi)的實(shí)物數(shù)數(shù)

一、情況分析：數(shù)和形是幼兒身邊常存的事物，也是朽教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。因此，我根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，（在玩玩樂(lè)樂(lè)，拼拼擺擺中習(xí)得）以形象生動(dòng)，深受幼兒喜歡的黑貓警長(zhǎng)帶領(lǐng)貓警士捉老鼠為游戲情節(jié)，設(shè)計(jì)

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小班數(shù)學(xué)教案：感知4以內(nèi)數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。3、能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩

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小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)4相鄰的數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作學(xué)具、觀看課件，學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對(duì)相鄰數(shù)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。3、學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰兩數(shù)多１少１的關(guān)系，知道4的相鄰數(shù)是3和5。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：由

2009-12-12

小班數(shù)學(xué)教案：大商場(chǎng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)討論，實(shí)踐操作，嘗試按一定的規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分顏色與大校學(xué)具：（1）鮮花鋪（分顏色、分大�。�（2）服

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：猜猜你是誰(shuí)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲的方式，認(rèn)識(shí)同伴活動(dòng)準(zhǔn)備：小手帕一條活動(dòng)過(guò)程：1、全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈。2、老師在演示游戲的玩法：老師用手帕蒙住自己的臉，然后雙手伸開(kāi)摸寶寶，接著，猜猜摸到的寶寶的名字，如果叫不出寶

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：變魔術(shù)（“1”和“許多”）

教學(xué)目的：1.區(qū)別1和許多，能正確說(shuō)出什么是一個(gè)，什么是許多。2.學(xué)習(xí)由同類(lèi)物體組成許多，并把許多分成一個(gè)一個(gè)物體。教學(xué)準(zhǔn)備：1.實(shí)物教具：撲克、玩具。2.于幼兒人數(shù)相等的積塑粒，盛玩具的塑料筐一個(gè)，選取的物

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：比較兩組物體的多、少

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用并置對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。2、學(xué)習(xí)將一組物體并置對(duì)應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右方的技能�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：演示用教具：貼絨娃娃8個(gè)，貓7只，魚(yú)6只。幼兒操作材料

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：小貓咪咪

一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱(chēng)、特征。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過(guò)觸摸覺(jué)來(lái)區(qū)分圓形、三角形、正方形。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大盤(pán)子三個(gè)（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾

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小班數(shù)學(xué)教案：打扮樹(shù)寶寶

一、活動(dòng)背景串木珠、填空格是朽幼兒學(xué)習(xí)將物體有規(guī)律排列的基本主題活動(dòng)，但由于規(guī)律一詞，是一種較難用語(yǔ)言概括講述明白的理性概念，只能意會(huì)。因此，在實(shí)際操作過(guò)程中，幼兒間會(huì)出現(xiàn)較大的差異。有的幼兒只要老師

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：好玩的糖

活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力.2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、鍛煉幼兒手指小肌肉，提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性�；顒�(dòng)

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小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)數(shù)字5

一，活動(dòng)目標(biāo)：1，通過(guò)日常生活中起床活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字5。2，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，知道數(shù)學(xué)在日常生活中的用處。二，活動(dòng)準(zhǔn)備：1，5的圓卡和數(shù)字卡若干。2，幼兒用彩筆和練習(xí)紙若干。三，活動(dòng)

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小班數(shù)學(xué)教案：鞋子對(duì)對(duì)碰

設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒午睡起床，常有小朋友把鞋子拿錯(cuò)、穿錯(cuò)，根據(jù)朽幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《鞋子對(duì)對(duì)碰》的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子在原有的生活經(jīng)驗(yàn)上關(guān)注物體的形狀、大孝顏色的不同，進(jìn)行配對(duì)。在游戲中自然滲透數(shù)學(xué)的概念

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：種花

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能按顏色標(biāo)記幫花朵分類(lèi)。2、學(xué)習(xí)根據(jù)點(diǎn)數(shù)和花朵匹配。3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，能夠完整的表述一句話。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、花園場(chǎng)景，并貼上顏色標(biāo)記以及畫(huà)上各種形狀并在形狀中間畫(huà)上點(diǎn)數(shù)。2、幼兒

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：表情娃娃

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過(guò)觸摸感知數(shù)量。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，

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小班數(shù)學(xué)教案：寶寶餅干屋

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。實(shí)物圖形餅干

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)“1”和許多

目的：孩子認(rèn)識(shí)數(shù)是從1和許多開(kāi)始的，1是自然的單位，許多是含有兩個(gè)以上元素的集合。找1和許多的游戲，適合于3歲左右的孩子。通過(guò)此項(xiàng)游戲，使孩子會(huì)區(qū)別1個(gè)物體和許多個(gè)物體，并初步理解1和許多之間的關(guān)系，同時(shí)也

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：水果照相館

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡水果，能正確說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)，并了解其典型特征。2、認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性�；顒�(dòng)準(zhǔn)備1．請(qǐng)每位幼兒帶1-2樣水果來(lái)園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。2．各種水果的

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)正方形

活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)正方形，并能說(shuō)出哪些物品是正方形。2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長(zhǎng)的邊和四個(gè)一樣大的角。3、讓幼兒學(xué)會(huì)找到與正方形相似的物體�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、布置一個(gè)三角形寶寶的家。地上畫(huà)圓形、

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)圖形

目的：1.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認(rèn)識(shí)及兩種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2.培養(yǎng)參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。準(zhǔn)備：1.彩色立體房子、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）。2.兔子頭飾1

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：“有”和“沒(méi)有”

設(shè)計(jì)意圖：朽幼兒的思維具體形象，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，在日常生活中對(duì)一些事物的判斷有所偏差。如：拿著一只封閉的內(nèi)有東西的盒子，他會(huì)說(shuō)里面沒(méi)有東西。因此，我創(chuàng)設(shè)情景游戲，讓幼兒運(yùn)用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：圖形分類(lèi)

一、活動(dòng)目標(biāo)能把大�。�顏色）相同的圖形歸在一起，并能表達(dá)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)能大膽表達(dá)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。即分類(lèi)后能說(shuō)出是按顏色或大小分類(lèi)的。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)積木、雪花片、木珠，幾何圖形等。四、設(shè)計(jì)思路分

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：分類(lèi)配對(duì)

1、分類(lèi)配對(duì)提供算盤(pán)珠、門(mén)簾珠、玻璃珠、蘆葦珠、木珠、竹珠、塑料珠等多種珠堆積在一起，讓幼兒分類(lèi)裝進(jìn)小瓶或小盒內(nèi)。將透明塑料杯分別貼上各種顏色圓點(diǎn)標(biāo)記，幼兒根據(jù)杯子上圓點(diǎn)的顏色，用小勺去取同色的雪花積

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：比較輕重

游戲目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒步入神奇的數(shù)學(xué)領(lǐng)域。2．幫助幼兒理解物體輕重所具有的相對(duì)性，掌握正確的比較方法。3．幼兒能夠正確比較物體的輕重。游戲準(zhǔn)備：圖片兩幅；小筐子一個(gè)；鐵球、皮球、棉團(tuán)各一個(gè)；絨毛玩具小貓

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小班數(shù)學(xué)教案：小手比一比

教學(xué)目的：1、教幼兒認(rèn)識(shí)13的數(shù)字形。2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字13。教學(xué)準(zhǔn)備：1、卡通數(shù)字13。2、13的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。3、魔術(shù)口袋以及小水果。4、小數(shù)字卡片13幼兒人手一套。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：用歌

2009-12-11

目標(biāo)：1、能在平面圖上區(qū)分遠(yuǎn)近。2、能用多種方法測(cè)算距離。準(zhǔn)備：1、教師繪制幼兒園周?chē)�的平面圖。2、測(cè)量的工具、筆。3、幼兒用書(shū)《上學(xué)去》。過(guò)程：1、回憶散步的經(jīng)歷：你們前幾天外出散步時(shí)看到的建筑設(shè)施，有哪

2009-12-11

小班數(shù)學(xué)教案：按物體的顏色配對(duì)

一活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)紅色和黃色2能按物體的顏色配對(duì)二活動(dòng)準(zhǔn)備1環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅黃良種顏色的花若干2物質(zhì)準(zhǔn)備：紅黃蝴蝶胸卡若干，錄音機(jī)，錄音磁帶，拱門(mén)2個(gè)，幼兒操作材料人手一份三活動(dòng)過(guò)程

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