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活動(dòng)目標(biāo):1.加深對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠、白顏色的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生對(duì)雪景的好奇。2.體驗(yàn)集體閱讀的快樂(lè),樂(lè)意與大家一起看看說(shuō)說(shuō)。3.學(xué)習(xí)用圖形表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu);顒(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)《房子》、教學(xué)掛圖兩幅。圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒;
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.感受兒歌的風(fēng)趣,愉快地朗讀兒歌,學(xué)習(xí)翹舌音刷。1.學(xué)習(xí)用手指畫(huà)短線或點(diǎn),表現(xiàn)爸爸的胡子。體驗(yàn)玩色的快樂(lè)。2.增進(jìn)愛(ài)爸爸的情感;顒(dòng)準(zhǔn)備:1.自畫(huà)大胡子爸爸圖片一張。1.每個(gè)幼兒帶一張自己爸爸的照片
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.初步感受理解散文的主要內(nèi)容,喜歡模仿重疊詞烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白。2.在講講、玩玩中,學(xué)習(xí)畫(huà)橢圓形。3.初步嘗試根據(jù)小雞的動(dòng)態(tài)添畫(huà)嘴和翅膀;顒(dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒用書(shū)《雞媽媽的翅膀》。2.有觀察
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.能口齒清楚地念兒歌。2.初步理解方位詞:上下、前后;顒(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)、兒歌錄音、小木馬等;顒(dòng)過(guò)程:1.欣賞情景表演:騎木馬。你喜歡騎木馬嗎?你和誰(shuí)一起騎過(guò)木馬?引導(dǎo)幼兒回憶自己騎
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.了解常見(jiàn)車輛的不同外形及名稱。2.愿意大膽地在集體面前講話;顒(dòng)準(zhǔn)備:1.課前組織幼兒觀察馬路上的車輛。2.教學(xué)掛圖。活動(dòng)過(guò)程:1.回憶經(jīng)驗(yàn):我們看過(guò)馬路上的許多車輛,你還記得有哪些車嗎?幼兒回憶
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察和親自動(dòng)手的能力。2.能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。3.從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:螞蟻掛圖、放大鏡、恤、盆、小碟、投影儀、螞蟻、小透明蓋等;
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.在聽(tīng)聽(tīng)、看看的基礎(chǔ)上,了解故事的有關(guān)情節(jié)。2.能大膽想像還有那些東西也能做汽車,自己嘗試做一做;顒(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《奇怪的汽車》、各種廢舊紙盒、瓶子等、膠棒、紙質(zhì)車輪等;顒(dòng)重點(diǎn):
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.初步知道瓶和瓶蓋的作用,能根據(jù)瓶口的特征(大孝有無(wú)螺紋等)選擇合適的蓋子。2.能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取濘按的技能,發(fā)展手部動(dòng)作;顒(dòng)準(zhǔn)備:設(shè)置小鹿的家,布偶小鹿媽媽,教師和幼兒共同收集各式帶
2009-07-10
活動(dòng)目標(biāo):1.了解常見(jiàn)汽車的名稱和共同的特征。2.能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:已經(jīng)組織幼兒觀察過(guò)馬路上的汽車、幼兒與家長(zhǎng)共同收集不同種類汽車的玩具和相關(guān)資料;顒(dòng)重點(diǎn):能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己
2009-07-10
目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)自己的物品標(biāo)記,能用對(duì)應(yīng)的方法找到存放自己的物品的位置。2.能區(qū)自己與別人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手,用自己物品的位置。準(zhǔn)備:1.實(shí)物圖標(biāo)若干張(操作卡片)2.活動(dòng)前已讓幼
2009-07-10
[設(shè)計(jì)意圖]隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各類商品包裝也越來(lái)越顯得美觀、精致、深受顧客的喜歡。如化妝品盒、食品盒等。既有使用價(jià)值,又可供欣賞和游戲,常常讓孩子愛(ài)不釋手,是一筆可以利用的教育資源。因此,我選擇了孩
2009-07-04
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