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培養(yǎng)孩子自我意識3個(gè)方法

有位心理學(xué)家在做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)曾遇到這樣一件有趣的事情：心理學(xué)家給小猴子一些木塊，讓它用木塊換糖吃，換到后來，木塊用完了，它就用自己的尾巴來換糖，使這位心理學(xué)家捧腹大笑。為什么看起來挺聰明的小猴子會(huì)做出如

2009-06-10

孩子需要勇敢的精神

恐懼心理，人人都有。有些恐懼感是先天性自我保護(hù)性機(jī)制，例如，人對霹靂（響聲很大的雷）聲的感覺、對大聲呵斥者的感覺、對突然的動(dòng)作、對劇烈的閃電等所產(chǎn)生的恐懼。這種恐懼感，年齡越小的人持續(xù)的時(shí)間越長；隨著

2009-06-10

怎樣辨別孩子心理是否健康

人的心理是大腦內(nèi)部的活動(dòng)，既看不見，也摸不著，確實(shí)給人們了解人的心理狀況帶來很大的困難。然而，困難很大，并不等于沒有辦法。心理學(xué)家指出，對人的心理的了解甚至測量，可以通過觀察人的行為來進(jìn)行。因?yàn)�，人�?/p>

2009-06-10

寶寶的戀母心理怎么處理？

1．讓孩子同其他親人多接觸，培養(yǎng)他對其他親人的感情。你不妨讓孩子比較親近的爺爺奶奶、外公、外婆、阿姨、姑媽來家生活幾天，也可以讓孩子到他們家中去住住，適當(dāng)離開母親，清除他的依賴性。2．為孩子在親戚和鄰居

2009-06-10

保護(hù)孩子會(huì)造成孩子的戀母?

孩子在1歲半至3歲時(shí)是敏感性和依賴性最強(qiáng)的時(shí)期，如果母親過分保護(hù)和溺愛孩子，就會(huì)造成孩子的戀母心理。弗洛伊德在精神分析中曾提出男孩的戀母情結(jié)，即男孩對母親的愛超過了一般的母子感情，帶著某種占有欲。一般來

2009-06-10

什么時(shí)候開放美感教育？

美感教育又稱審美教育。它主要是通過藝術(shù)手段，或借助于大自然和社會(huì)生活中一切美好的事物對人們進(jìn)行有計(jì)劃、有目的教育。這種教育對兒童來講應(yīng)從什么時(shí)候開始呢？在日常生活中，我們只要對孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察和分析

2009-06-10

怎樣冷靜對待倔強(qiáng)的孩子

一般家長都喜歡乖、很聽話的小孩，但有一種小孩卻恰恰相反，任憑父母好說歹說，就是不理不睬，總是以白眼看人，你愈大聲吼他，他就愈不聽話。有些母親看小孩倔強(qiáng)，就跟著發(fā)火，好像和小孩斗氣似的。小孩倔強(qiáng)也許還可

2009-06-10

家長如何面對聾兒

隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，每對年輕的父母都希望能生一個(gè)健康、聰明的孩子。有一天，當(dāng)孩子被確診為耳聾時(shí)，對父母來說無疑是一個(gè)巨大的打擊，對他們的心理和行為都會(huì)產(chǎn)生重大的影響。家長的心、理反應(yīng)和行為表現(xiàn)

2009-06-09

兒童孤獨(dú)癥的4大問題

兒童孤獨(dú)癥發(fā)生在兒童早期的與外界環(huán)境接觸障礙為主要癥狀的精神疾病，其發(fā)病原因尚未完全清楚，可能與母孕期宮內(nèi)感染，有害的物質(zhì)，化學(xué)的物理的物質(zhì)影響胎兒的胎發(fā)育，其后心理環(huán)境因素等有關(guān)，其表現(xiàn)特點(diǎn)：1.乳兒

2009-06-09

培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格

活潑開朗是新一代創(chuàng)造型人才的性格特征，是樂觀主義的表現(xiàn)，是充滿朝氣、積極向上的心理品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)性格活潑開朗的孩子，總是對自己的能力充滿信心，容易和周圍的人們友好相處，對新鮮事物有著強(qiáng)烈的探索欲望，

2009-06-09

兒童繪畫與內(nèi)心世界

孩子感知了外部世界，會(huì)產(chǎn)生表達(dá)的欲望，他看見什么都想說出來。隨著年齡的增長，他的表達(dá)方式越來越多，說歌謠、唱歌、跳舞都可以表達(dá)他們的心理活動(dòng)。而對孩子來說，繪畫是把自己的內(nèi)涵的東西表現(xiàn)出來的極好形式。

2009-06-09

怎樣對待愛猜疑的孩子？

這種兒童不但怕生，而且疑神疑鬼，常使父母傷透腦筋。這種兒童過分猜疑，很容易被周圍的同伴譏為膽小鬼，你愈罵他，他的猜疑心愈嚴(yán)重。猜疑的小孩，大致可分為下列幾種類型。第一，是精神外傷型，曾經(jīng)遭遇可怕的事情

2009-06-09

八大法使幼兒學(xué)會(huì)品德

在家庭中怎樣對幼兒進(jìn)行品德教育呢？以下一些方法是富有成效的。1．游戲法幼兒的全部生活內(nèi)容只有一項(xiàng)：游戲。他們甚至把洗澡、吃飯、睡覺等都?xì)w入游戲王國中。他們通過游戲認(rèn)識世界，認(rèn)識生活準(zhǔn)則，形成道德規(guī)范。

2009-06-09

如何調(diào)整害羞的孩子？

在生活中，經(jīng)�？梢砸姷揭恍┖芘滦叩暮⒆樱�這些孩子不敢在人多的場合發(fā)言、講話、朗讀、表演，在大庭廣眾中活動(dòng)時(shí)臉紅心跳，碰到陌生人局促不安、手足無措，只喜歡在小圈子里活動(dòng)，只愿意同熟人接觸，總想把自己封閉

2009-06-09

不同氣質(zhì)的兒童如何教養(yǎng)

氣質(zhì)，是人的心理特征之一，主要表現(xiàn)在人的行為、思維、情緒、意志、性格、脾氣等方面的差異上。氣質(zhì)受先天遺傳因素的影響很大，在嬰幼兒時(shí)期就表現(xiàn)得很突出。通過歸納，兒童的氣質(zhì)類型基本可分為三類：一是麻煩型：

2009-06-09

如何處理家庭的關(guān)系呢？

代際關(guān)系顧名思義就是兩代人之間的關(guān)系。從狹義上講，兩代指的父母和子女兩代，正確認(rèn)識與處理好代際關(guān)系，對于搞好兩代人的心理協(xié)調(diào)，增加兩代人的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)兩代人的生活、學(xué)習(xí)和工作上取得更大的進(jìn)步具有很重要的

2009-06-09

28～30個(gè)月寶寶懼怕心理

害怕是兒童發(fā)育中的一種正常體驗(yàn)，是兒童的一種健康的反應(yīng)。害怕的內(nèi)容隨兒童年齡的增長而變化。例如幼兒害怕動(dòng)物、黑暗和孤獨(dú)；學(xué)齡前的兒童害怕鬼怪等；少年常害怕死亡，怕某人等。隨著兒童認(rèn)知能力提高，信心增強(qiáng)

2009-06-09

培養(yǎng)良好情感和健康情緒

心理學(xué)告訴我們：情感是人在他的需要得到滿足或得不到滿足時(shí)產(chǎn)生的主觀反映。滿意、興奮、喜悅、熱愛等，是人得到滿足時(shí)的情感；失望、憂慮、憤怒、憎恨等，是人沒有得到滿足或在獲取滿足中遭到挫折時(shí)的情感。情緒也

2009-06-09

幫寶寶戒掉孩子吃手毛病

笑寶的手指頭上是有蜜的。我家的寶寶果真就是這樣。小手吃得可起勁了，把他一只手拿下來另一只又塞進(jìn)去了，還吸得嘖嘖作響，特別有滋有味。寶寶為何愛吃小手？這是個(gè)讓眾多爸爸媽媽們都百思不得其解的問題。讓他吃吧

2009-06-09

2-3歲寶寶個(gè)性發(fā)展

到了這個(gè)年齡段，寶寶能更好地調(diào)節(jié)他的情緒。他表達(dá)需求、想法和感情方面的能力表明一些以前可能最后是以眼淚收場的情況現(xiàn)在可以通過對話來解決了。這個(gè)年齡段的孩子能妥善處理一些強(qiáng)烈的感情（如生氣），他會(huì)說：我

2009-06-09

21-24個(gè)月寶寶個(gè)性發(fā)展

寶寶開始用越來越多的時(shí)間安排自己的活動(dòng)。開始為自己選擇物品，比如要香蕉，不要葫蘿卜等。這一年齡段的許多孩子能夠準(zhǔn)確地稱號自己是男孩或是女孩，性別的意識也就變得重要起來，而且父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的小孩很注意觀

2009-06-09

18-21個(gè)月寶寶個(gè)性發(fā)展

幼兒的自我意識，大約在1歲8個(gè)月左右時(shí)形成。在實(shí)際生活中，幼兒一般也正是在這個(gè)年齡開始，用語言來描述自己和他人，如寶寶、爸爸、媽媽。隨著年齡的增長，寶寶生活經(jīng)驗(yàn)的積累，以及與同伴、成人的相互作用，幼兒的

2009-06-09

15-18個(gè)月寶寶個(gè)性發(fā)展

寶寶有能力做爬、站、走這些事情帶給他一種身體上的成功感和獨(dú)立意識，所以，他將獨(dú)立行走，探索這個(gè)世界而不必依賴你的幫助了。在1-2歲期間，他不僅鞏固了他生命的第一個(gè)年頭所學(xué)會(huì)的全部的身體機(jī)能，而且還將掌握

2009-06-09

寶寶的個(gè)性發(fā)展

一歲以后是寶寶學(xué)習(xí)自己走路的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是自我解放和建立自信的關(guān)鍵階段。自如的在世上行走，自主的滿足強(qiáng)烈的好奇，對每一個(gè)孩子來說首先是一種充滿誘惑的挑戰(zhàn)，他努力了、戰(zhàn)勝了、成功了，就完成了一次驚人

2009-06-09

評析孩子的偷窺心理

媽媽洗澡的時(shí)候，6歲的兒子，透過沖涼房的門縫，悄悄地向里面看壞小子，不學(xué)好人，媽媽揪著寶寶的耳朵，邊打他的屁股邊大吼，讓你不學(xué)好！讓你不學(xué)好沒有，我沒有媽媽雖然發(fā)現(xiàn)了寶寶的舉動(dòng)，但不動(dòng)聲色。沖完涼后，

2009-06-09

防止孩子的自私心理

孔融讓梨的故事可謂家喻戶曉，然而在現(xiàn)代家庭中，孩子不自覺地或不知不覺地以家庭的中心人物自居，久而久之，便形成了自私的性格，這就提醒我們，家長在把希望和愛傾注于孩子身上的同時(shí)，又要防止他們滋長自私心理。

2009-06-09

捉迷藏克服孩子焦慮癥

哥斯達(dá)黎加心理專家近日說，小孩上幼兒園或與父母分開時(shí)常�？摁[不休，這主要是因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)分離焦慮癥，而玩捉迷藏游戲能有效幫助孩子適應(yīng)和父母的分離。哥斯達(dá)黎加心理專家布蘭科日前在哥《民族報(bào)》上撰文指出，這

2009-06-09

處理幼兒的無聊時(shí)間

對幼兒來說沒有比感覺不到任何刺激更糟糕的事了。一個(gè)感到無聊的孩子就會(huì)用他的不安來引起別人注意。成年人總會(huì)說，這孩子真吵！但實(shí)際上孩子不是愛吵鬧，而是期望獲得新的經(jīng)歷，有新的體驗(yàn)。隨著孩子的長大，我們常

2009-06-09

笑是寶寶健康聰明

最近，由北京奧組委發(fā)起，面向全球征集兒童笑臉照片的活動(dòng)在各大報(bào)章雜志宣傳得轟轟烈烈。一個(gè)有關(guān)笑臉的活動(dòng)，為什么能引起這么強(qiáng)烈的反響？記者采訪了著名兒科和兒童教育專家鮑秀蘭老師，也許她的答案能給大家一些

2009-06-09

與幼兒溝通的6大方法！

首先，善于傾聽。傾聽是溝通的前提。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加容易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示共鳴，如孩子

2009-06-09

解決寶寶幼兒的占有欲？

兩歲的寶寶，正處于分不清楚你的、我的童稚階段。因此，看到喜歡的東西就會(huì)拿走、感興趣的東西就據(jù)為己有。寶寶分清你、我、他之后，這種習(xí)慣和行為就會(huì)慢慢改善；但倘若父母對此沒有很好的教育和指導(dǎo)，寶寶或許會(huì)養(yǎng)

2009-06-09

如何培養(yǎng)孩子的記憶？

成人們都知道，對孩童時(shí)期的記憶大多和當(dāng)時(shí)的情緒體驗(yàn)有關(guān)，有時(shí)記憶的內(nèi)容忘了，可當(dāng)時(shí)的情緒效果卻一直保留在記憶中。情緒記憶是記憶內(nèi)容的一個(gè)重要方面，積極的情緒記憶常伴有愉快、滿足、喜悅等情緒體驗(yàn)，而消極

2009-06-09

“幽默”給幼兒帶來快樂

擺在一歲寶寶面前的是日益豐富的情感，不斷添加的技能。在不斷地充電過程中，千萬別忘了，幽默和由此帶來的快樂，也是孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。提問：什么能讓你和孩子更親密？回答：第一，是擁抱；第二，是一起開

2009-06-09

處理孩子嫉妒心理

你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)著自己孩子的面夸獎(jiǎng)或親近其他孩子時(shí)，你的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣或做出一些出格的行為？其實(shí)，這些都是他嫉妒情緒的表現(xiàn)。從心理角度來說，孩子出現(xiàn)這些嫉妒情緒主要有以下幾個(gè)方面的原因：擔(dān)心失去愛當(dāng)孩

2009-06-09

孩子為什么那么叛逆

我有2個(gè)2歲半的雙胞胎孩子，兩2孩子很可愛，一家人都很喜愛他們。可是他們很調(diào)皮，經(jīng)常鬧得家里雞犬不寧，從1歲起就開始和我們作對。到了2歲半，有的時(shí)候竟然和自己過不去。他們常常絞盡腦汁去做一件事情，可是馬上

2009-06-09

讓孩子自信起來！

▲適當(dāng)降低對孩子的要求對待已有自卑心理的孩子，父母應(yīng)適當(dāng)降低對孩子的要求。假如孩子畫了一匹馬，那么你最好不要過多地挑剔這里不好、那里不像，而應(yīng)對孩子的每一成功之處予以發(fā)現(xiàn)并做出由衷的贊賞：看，那馬尾巴

2009-06-09