1.題目是這樣問的,天平一邊是數(shù)字5和5,另一邊是7,問怎樣才能使天平兩邊平衡呢?2.做游戲,讓小朋友自由活動后,老師突然喊到:一不許動,二不許跳,三不許露出大門牙.然后讓小朋友保持這個姿勢1分鐘,然后再活動.
2009-07-01
北京市2009年幼升小入學報名基本結(jié)束,很多熱心網(wǎng)友把孩子參加各個知名小學的測試過程記錄下來,幼教網(wǎng)特整理匯總,供大家參考!和平里一小09面試題目和平里九小09年面試題目東師附小09幼升小測試題分司廳小學09幼升
2009-06-25
1.問姓名,父母姓名,工作單位,住址。2.寫名字。3.找規(guī)律4.數(shù)積木5.數(shù)學題5朵花,7只蝴蝶,一朵花上落一只蝴蝶,問有幾只蝴蝶沒落在花上。還有排一隊,前面有4個人,后面有4個,問這隊有幾個人?(還要算自己)6.看圖
2009-06-25
1.孩子姓名,父母的姓名,爸爸媽媽住在哪里;2.發(fā)一張卷子,要寫名字,再寫五個會寫的字。3.看圖說話,四幅圖片,講1個故事。4.按規(guī)律填圖填數(shù):比如10,20,(),()。一個黑珠,兩個白珠,一個黑珠,兩個白珠,()
2009-06-25
東師附小片內(nèi)報名流程:登記、測試,7月10號前發(fā)通知書。登記時需填3張表:面試表、北京市小學生基本信息表、學籍表。老師帶和孩子進行一個簡單的測試,根據(jù)測試情況給孩子評分,各項滿分為100分或A。測試內(nèi)容包括:
2009-06-25
1.一隊小朋友由老師帶到四層,一個老師考一個學生,沒有寫名字,也沒有寫漢字。2.聊天:姓名,父母在哪里上班,小時候上什么幼兒園。3.看圖說話:小朋友同時看錄像,然后跟自己對應(yīng)的老師講一遍。(猴子打水的故事)
2009-06-25
2009年,北京幼升小格外的火熱,幼升小擇校亦是競爭激烈。應(yīng)廣大家長的強烈要求,特將北京市各小學幼升惺試、面試題權(quán)威歸類,入學最重要的素質(zhì)測試題大公開。請點擊下載:北京各小學入學測試題入學測試題僅供參考,
2009-06-19
2009年,北京幼升小格外的火熱,幼升小擇校亦是競爭激烈。應(yīng)廣大家長的強烈要求,特將北京市各小學幼升惺試、面試題權(quán)威歸類,入學最重要的素質(zhì)測試題大公開。請點擊下載:北京各小學入學測試題入學測試題僅供參考,
2009-06-19
幼升小自測題一套,聰明的寶寶快來試試!我的名字叫__,我今年__歲了。我是__(男孩、女孩)。爸爸的名字叫__,媽媽的名字叫__。我家住在__,家里的電話號碼是__。考查口頭表達能力和交際能力。前三個空各2分,后四個
2009-06-18
六月份,北京市重點小學紛紛開始招生報名。在e度教育社區(qū),熱心的家長朋友們分享了09年幼升小的一些經(jīng)驗和心得。下面是西城區(qū)三所重點小學的入學測試題,供以后的小朋友參考!北京實驗二小2009年測試題北京中古友誼
2009-06-17
1.數(shù)立方體:有遮擋的。2.哪種配餐有營養(yǎng):肉+黃瓜+米飯,魚+黃瓜+米飯,胡蘿卜+黃瓜+米飯3.找圖形:兩幅圖:一張找小鳥,一張找水壺。4.分類:垃圾,水果,蔬菜。5.算術(shù)題:小明和小紅共有8個玻璃球,小明給小紅2個
2009-06-17
1.握筆姿勢:考生寫自己的名字。2.數(shù)數(shù)(20以內(nèi)):一張圖上有20個黑點3.聽故事:小貓找汗,小貓分別向牛,馬,狗,豬詢問汗出在哪兒?,聽完故事讓考生在一張畫滿動物的圖上將故事中提及的動物勾出來。4.復(fù)述故事:
2009-06-17
1.識字:一張白紙上打印幾個不相關(guān)的字2.數(shù)學:100以內(nèi)加減法,其中一道45+50=?)3.拼音:在一棵拼音樹上摘下拼音果子4.用七巧板自由組合圖形5.用一些木棒搭三角形6.短時記憶:若干個紅色,白色,綠色,藍色,黃色
2009-06-17
我的孩子年齡偏小,我擔心他進了小學跟不上。我家寶貝蠻聰明的,我想讓他提前入學。早上學好處多!其實,孩子能不能入學,關(guān)鍵要看孩子是不是達到了入學成熟水平。法國思想家盧梭曾說過:大自然希望兒童在成人以前,
2009-04-10
音樂可以啟迪孩子的智慧,陶冶孩子的情操。如果孩子熱愛音樂,那么他將會擁有更豐富的人生。您的孩子是不是擁有這樣一份天賜禮物呢?來,做做這個測試吧!以下10題,請您按孩子的實際情況選擇。1.當聽到走調(diào)或者有雜
2008-09-22
1.這兩個小朋友穿的衣服是什么顏色?他們手中的氣球和衣服的顏色是同樣的,請你涂上色,并說說一人有多少個氣球,兩人一共有多少個氣球。2.這五只小猴子各應(yīng)該排在第幾位?在它們腳下寫上(1)、(2)、(3)3.這些物品是
2008-03-11
一、觀察:是否有禮貌,能主動和老師打招呼?是否熱情大方?標準:能主動說老師好老師再見,面帶微笑,熱情大方。(好)在老師或家長提醒下能打招呼。(一般)不打招呼,見人躲躲藏藏或毫無察覺。(較差)二、指導學
2008-01-12
一、觀察: 是否有禮貌,能主動和老師打招呼?是否熱情大方? 標準: 能主動說"老師好""老師再見",面帶微笑,熱情大方。 (好) 在老師或家長提醒下能打招呼。 (一般
2008-01-12
“我的孩子年齡偏小,我擔心他進了小學跟不上!薄 拔壹覍氊愋U聰明的,我想讓他提前入學。早上學好處多!”…… ——其實,孩子能不能入學,關(guān)鍵要看孩子是不是達到了“入學成熟水平”! 》▏枷爰
2008-01-12
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