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一、目標(biāo)：1、練習(xí)濘拔、摳、蓋等動(dòng)作，發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。2、說(shuō)出常見(jiàn)玩具的名稱(chēng)，以豐富名詞。準(zhǔn)備：1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒

語(yǔ)言：三把小傘（嬰兒班）江陰市南閘中心幼兒園張毓活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)故事。2、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師學(xué)說(shuō)故事�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：塑封的各種故事人物。活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。1、出示兇兔頭飾。師：

離幼兒園秋季正式入園還有幾個(gè)月。近日，上海不少家長(zhǎng)熱衷春季就把寶寶提前送進(jìn)各大幼兒園。多數(shù)家長(zhǎng)希望，能讓寶寶在正式入園前，到幼兒園里有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)渡期，以解決每年開(kāi)學(xué)時(shí)的入園不適應(yīng)問(wèn)題。屆時(shí)，寶寶

二、大班幼兒音樂(lè)教育應(yīng)該明確的幾個(gè)觀點(diǎn)：(一)充分認(rèn)識(shí)音樂(lè)教育有自身特有的價(jià)值，不能僅作為教育的手段，更應(yīng)作為教育的目的。1、學(xué)習(xí)音樂(lè)是學(xué)習(xí)人類(lèi)交流的一種基本形式。音樂(lè)如同語(yǔ)言，是人類(lèi)表達(dá)思想，觀念和情

大班幼兒處于學(xué)前晚期，認(rèn)知和社會(huì)性均發(fā)展到一定階段，在教育中容易片面注重智力發(fā)展，強(qiáng)調(diào)規(guī)則和道德教育，忽視了音樂(lè)教育，然而音樂(lè)教育是對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育的重要組成部分，它的重要性不容忽視，如果不重視

請(qǐng)你這樣幫助你的孩子——幼兒園老師說(shuō)：幫助孩子快速而順利的適應(yīng)幼兒園的生活，不僅僅是媽媽們的愿望，幼兒園的老師也是費(fèi)盡心思�，F(xiàn)在，讓我們來(lái)看看每年都要接待新生入園，有著豐富經(jīng)驗(yàn)的幼兒園老師是怎樣做的，

一直是潛水的，最近看到很多媽媽因?yàn)楹⒆訉?duì)自己太過(guò)依戀而煩惱，還有很多孩子上幼兒園后長(zhǎng)久不適應(yīng)，忍不住上來(lái)和媽媽們分享我的經(jīng)驗(yàn)。我們家寫(xiě)下個(gè)月滿(mǎn)兩歲半。這個(gè)月我開(kāi)始送她上幼兒園了，在選擇的過(guò)程中我讓她去

兩三歲的寶寶，就要離開(kāi)家門(mén)，進(jìn)入幼兒園。寶寶入園往往是令家長(zhǎng)非常頭痛的事情。因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期呆在家中，忽然要離開(kāi)家，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，肯定不適應(yīng)。在最初的幾天總是哭哭啼啼，讓家長(zhǎng)心里也酸酸的，心疼得不得

孩子終究是要上幼兒園了。作父母的那顆心，塞滿(mǎn)了關(guān)于幼兒園的種種喜憂心事。那個(gè)在家自由自在無(wú)憂無(wú)慮的小人兒，會(huì)受得了集體生活的條條框框嗎？那個(gè)集家人寵愛(ài)于一身的笑貝兒，會(huì)讓老師喜歡嗎？尿濕了褲子怎么辦？

三四月份是家長(zhǎng)為孩子尋找幼兒園的高峰時(shí)節(jié)，建議家長(zhǎng)擇園時(shí)應(yīng)考慮以下內(nèi)容：園舍園址應(yīng)設(shè)在比較安靜、空氣清新的地方，園內(nèi)應(yīng)有較高的綠化率�；顒�(dòng)室要具備光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件。游戲室應(yīng)由軟塑料

當(dāng)熱門(mén)幼兒園的報(bào)名人數(shù)與錄取人數(shù)之比最高達(dá)到3.3：1(錄取率為30%)時(shí)，高校招生71%左右的錄取率變成了小巫見(jiàn)大巫。難怪，家有考生的家長(zhǎng)會(huì)失眠，家有三歲娃的家長(zhǎng)也會(huì)失眠。這個(gè)令人揪心的名園錄取率導(dǎo)演出一場(chǎng)真實(shí)

雖然說(shuō)，幼兒園報(bào)名好像并不是件大事情。但對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，不僅要提前確認(rèn)報(bào)名時(shí)間，報(bào)名當(dāng)日還要帶好各種證件，報(bào)名之后還要帶孩子體檢，也是一步一步要經(jīng)歷很多程序的，稍微有所疏漏，會(huì)引起不必要的麻煩。報(bào)名幼

臨上小學(xué)前的時(shí)候，許多家長(zhǎng)都會(huì)帶孩子參觀一下他即將要上的小學(xué)校園。這是一種很好的幼小銜接的教育形式，可以使孩子通過(guò)看和聽(tīng)，真實(shí)的感受到小學(xué)生活是一個(gè)什么樣子。對(duì)即將開(kāi)始的小學(xué)生活有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)

6月份的時(shí)候，娜娜的媽媽就給她在幼兒園報(bào)了名，9月1日，娜娜就要成為幼兒園小朽里的一員了。娜娜還不滿(mǎn)2歲，媽媽不禁擔(dān)心，女兒在幼兒園里能行嗎？娜娜媽媽的擔(dān)心也不無(wú)道理，畢竟是小孩子，吃喝拉撒都不能自理，這

1、自理能力孩子上幼兒園，很多事情就得他自己去做。比如：自己吃飯、自己喝水、自己穿脫衣服鞋襪、自己上廁所等，這些都需要我們父母提前進(jìn)行培養(yǎng)，為他入園后的獨(dú)立生活掃清障礙。有些孩子到上幼兒園時(shí)還要用尿布

我在幼兒園工作十多個(gè)年頭，每年９月份新生入園，總有幾個(gè)哭鬧不止的孩子，弄得家長(zhǎng)心疼、老師頭疼。為什么有的孩子能較快適應(yīng)幼兒園生活，有的孩子卻適應(yīng)得慢呢？心理學(xué)家認(rèn)為，分離是人生必須面對(duì)的任務(wù)。一個(gè)人如

1、相互交流孩子在家里和在幼兒園的各種表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育，千萬(wàn)不要袒護(hù)自己孩子的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)。2、幼兒園要主動(dòng)安排一些有意義的活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加，如請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩孩子一天學(xué)習(xí)和生活的情況。聽(tīng)老師給

適齡兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己去廁所，口渴了自己去喝水，自覺(jué)做到飯前便后洗手，鞋帶開(kāi)了

寶寶入園全家動(dòng)員小鴻鑫入幼兒園第一天，親友陣容很強(qiáng)大。爺爺、奶奶、爸爸、姑姑都到場(chǎng)，媽媽怕自己受不了，留在浦西看家。起初，看到幼兒園內(nèi)各種玩具、滑梯，小鴻鑫樂(lè)壞了，跑東跑西的。咦，過(guò)來(lái)一個(gè)漂亮的老師，

6月份的時(shí)候，娜娜的媽媽就給她在幼兒園報(bào)了名，9月1日，娜娜就要成為幼兒園小朽里的一員了。娜娜還不滿(mǎn)2歲，媽媽不禁擔(dān)心，女兒在幼兒園里能行嗎？娜娜媽媽的擔(dān)心也不無(wú)道理，畢竟是小孩子，吃喝拉撒都不能自理，這