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    淺談戶外體育活動(dòng)中幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

    來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-02 19:45:55

    說兩句

      《綱要》中指出要充分活動(dòng)幼兒的身體,逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力,具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,有利于幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。

      活潑好動(dòng)是幼兒的天性。戶外體育活動(dòng)是最讓幼兒喜歡的活動(dòng)之一,但在戶外活動(dòng)中存在著許多不安全的因素。戶外活動(dòng)中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等,我們也常常會(huì)遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒,拋接的物品落到自己或同伴的身上。那么如何在戶外體育活動(dòng)中提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力呢?在我多年的保教工作中,結(jié)合園兩年多的課題研究過程,我有了一些體會(huì):

      一、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)

      1、選擇一些幼兒較有興趣,但又帶有一點(diǎn)危險(xiǎn)性的活動(dòng)內(nèi)容來增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

      兒童自行車是我園幼兒最喜歡的戶外體育活動(dòng)項(xiàng)目之一,有一半的自行車是只有兩個(gè)車輪,因此對(duì)不會(huì)騎兩輪自行車的幼兒來講就有了一點(diǎn)危險(xiǎn)性,那么越是不會(huì)的東西,孩子們就越要去嘗試。由于平時(shí)我對(duì)幼兒的安全教育一直是不放松,孩子們?cè)谕孑^有危險(xiǎn)的項(xiàng)目時(shí)特別的注意了自我保護(hù)。

      “千般愛護(hù),莫過自護(hù)”。幼兒學(xué)會(huì)自護(hù),就等于在生存中學(xué)會(huì)向前邁進(jìn)了一大步,而生存是發(fā)展的重要保障。但我們不鼓勵(lì)孩子隨意冒險(xiǎn),而適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉W(xué)會(huì)在一些活動(dòng)中掌握自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的。

      2、選擇多種形式,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)

     。1)個(gè)別指導(dǎo)和同伴影響相結(jié)合的形式

      個(gè)別能力較差的幼兒,教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),因?yàn)樗麄儗?duì)那些危險(xiǎn)性強(qiáng)的項(xiàng)目自我保護(hù)能力差,無意識(shí),因此在老師的個(gè)別指導(dǎo)下,那些孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,從而對(duì)這些項(xiàng)目有防范意識(shí)。有時(shí)同伴的影響也是很重要的,特別是看到別人遇到困難或危險(xiǎn),自己便會(huì)從中吸取教訓(xùn),而去摸索和探究另一種保護(hù)自我的方法,從而也增強(qiáng)了自己的保護(hù)意識(shí)。

     。2)混齡戶外體育活動(dòng)中大帶小的形式

      我園的戶外混齡活動(dòng)進(jìn)行得很不錯(cuò),使小、中班的孩子在大班的哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,逐步的提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

     。3)表揚(yáng)和糾正相結(jié)合的形式

      由于一些能力強(qiáng)的孩子有一些好的自我保護(hù)的方法,我們不斷的加以發(fā)揚(yáng)、光大,使更多的孩子了解到了哪些項(xiàng)目應(yīng)注意哪些是安全,孩子們的頭腦中會(huì)不斷出現(xiàn)哥哥姐姐在玩的時(shí)候的正確姿勢及安全玩的方法,從而有意、無意的提高了自身的保護(hù)意識(shí)。另外,在活動(dòng)中,教師應(yīng)眼觀六路、耳聽八方,全面關(guān)注每一個(gè)孩子,當(dāng)一旦發(fā)生險(xiǎn)情或不安全的動(dòng)作時(shí)應(yīng)及時(shí)指出并幫助其糾正,這樣也提高了孩子們的自我保護(hù)的意識(shí)。

      3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的途徑

     。ǎ保┰趯(shí)驗(yàn)操作中感知

      幼兒年齡及生理、心理特點(diǎn)決定了他們往往相信那些直觀的、親身經(jīng)歷和感受的事物,于是我組織和設(shè)計(jì)了許多孩子喜愛的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。如《玩沙》中的沙子自由落體,從最低處開始落沙到由高處落沙,讓幼兒在玩沙中親身感受目睹沙子在最低處落下時(shí)沒有感覺飄的認(rèn)識(shí),而到了較高處,沙子開始飄了起來,再到很高處,沙子會(huì)飄得更加厲害,看見了這個(gè)情景,孩子們恍然大悟。在討論時(shí),孩子們一致認(rèn)為:“以后我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候一定要當(dāng)心點(diǎn),否則沙子弄到別人的眼睛里去是很危險(xiǎn)的。”

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