在幼兒園，老師會(huì)經(jīng)常遇到一些特別淘氣的孩子。這些孩子在幼兒園里不遵守紀(jì)律；不服從老師的教育；有的甚至于專(zhuān)門(mén)與老師作對(duì)，上課時(shí)故意搗亂，講話(huà)，注意力分散；做游戲時(shí)經(jīng)常破壞游戲規(guī)則；在家里更是一刻也閑不住，亂吵亂鬧，把家里折騰得亂七八糟，常拆毀，損壞玩具，物品；有的甚至干出大人意想不到的事情。

　　對(duì)于這些淘氣的孩子，老師感到頭疼，家長(zhǎng)心里也著急，可又毫無(wú)辦法。其實(shí)辦法還是有的，著就是說(shuō)淘氣的孩子是可以教育好的，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)是否能根據(jù)淘氣幼兒的心里特點(diǎn)，加以正確的引導(dǎo)教育。

　　那么這些幼兒為什么會(huì)淘氣搗亂呢？總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)原因：1精力過(guò)剩，而活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于容易。2孩子的好奇心往往被大人加以約束。3大人對(duì)孩子夸獎(jiǎng)多，批評(píng)要求少。4大人有時(shí)批評(píng)責(zé)備過(guò)多，容易刺傷幼兒的自尊心。

　　我們知道了幼兒淘氣的原因，就應(yīng)該有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，具體可從以下幾個(gè)方面入手。

　　一、對(duì)淘氣的幼兒既要嚴(yán)格，也要關(guān)心愛(ài)護(hù)。

　　教師對(duì)孩子要給以慈母般偉大的愛(ài)心，在對(duì)進(jìn)行嚴(yán)格教育的同時(shí)，也要特別注意他們的自尊心，要尊重他們，愛(ài)護(hù)他們，關(guān)心他們。對(duì)淘氣的幼兒不能過(guò)多的批評(píng)指責(zé)，更不要羞辱和體罰他們。平時(shí)要注意他們自身的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)其加以肯定，鼓勵(lì)，對(duì)于他們的缺點(diǎn)，要心平氣和的指出，并幫助他們改正，一分為二的看到他們，用他們自身的積極因素去克服消極因素。例如，有的幼兒愛(ài)搗亂，可他們愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡收藏一些小東西，并對(duì)這些東西加以簡(jiǎn)單的分類(lèi)。此時(shí)教師就可以根據(jù)他們這一愛(ài)好，加以正確的引導(dǎo)，使他們的注意力轉(zhuǎn)移到有意義的游戲活動(dòng)上，這樣一來(lái)，他們淘氣的壞習(xí)慣會(huì)漸漸的改變。

　　二、孩子的精力過(guò)于旺盛，應(yīng)當(dāng)把過(guò)剩的精力引導(dǎo)到正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和活動(dòng)上來(lái)。

　　在幼兒園的課程安排上，老師應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)內(nèi)容安排的豐富多彩，生動(dòng)有趣，一日的幼兒園生活要緊湊，活潑，避免幼兒感到枯燥無(wú)味，活動(dòng)單調(diào)。對(duì)那些聰明好學(xué)，精力充沛的幼兒應(yīng)適當(dāng)?shù)膫�(gè)別輔導(dǎo)，使孩子們能夠進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)和游戲。只有當(dāng)孩子們感到一種充實(shí)感，感到了生活的豐富多彩，才能說(shuō)明老師教育的成功。

　　三、要盡量滿(mǎn)足孩子的好奇心。

　　孩子的好奇心是非�？少F的，它是孩子學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的動(dòng)力。對(duì)幼兒好奇的行為，成人不應(yīng)簡(jiǎn)單的把它歸為“調(diào)皮搗蛋”，加以批評(píng)和制止，而應(yīng)當(dāng)具體分析一下，給他們以正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，在必要時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)募右越忉專(zhuān)�使幼兒為�?qiáng)烈的求知欲望支配，積極主動(dòng)的探索事情，這樣他們?cè)诰�神上得到極大的滿(mǎn)足。那些調(diào)皮搗亂的行為也會(huì)逐漸的減少。

　　四、要對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題要給予滿(mǎn)意的大答復(fù)。

　　幼兒正處在生長(zhǎng)期，他們十分好問(wèn)，會(huì)常提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，上至天文地理，下至飛禽走獸。例如：雞為什么會(huì)下蛋？，月亮為什么會(huì)掛在天上？電燈為什么會(huì)亮？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，而且還打破砂鍋問(wèn)到底。但對(duì)于這些貌似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大人往往付之一笑，或去敷衍搪塞一番，然而這樣的態(tài)度卻扼殺了幼兒的求知欲。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)正確的回答這些問(wèn)題，一直到幼兒滿(mǎn)意為止。

　　五、要培養(yǎng)幼兒的自控能力。

　　處于幼兒期的孩子自我控制能力較差，無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)，特別是一些淘氣的幼兒，這個(gè)特點(diǎn)就更加明顯。其實(shí)這些幼兒也想做個(gè)好孩子，也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，但由于自我控制能力差，往往自己管不住自己，古在活動(dòng)中經(jīng)常有違反紀(jì)律的行為，因此老師和家長(zhǎng)應(yīng)采取措施，有目的的訓(xùn)練幼兒的自控能力。例如：在活動(dòng)中對(duì)他們提出具體要求，要不時(shí)的注意對(duì)他們提醒，監(jiān)督和暗示，在各種活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還要對(duì)幼兒一天的表現(xiàn)加以評(píng)價(jià)，對(duì)好的加以肯定，對(duì)差的要耐心教育，如果孩子基本上達(dá)到要求，就要加以鼓勵(lì)。另外，還可以通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的自控能力。例如：請(qǐng)幼兒表演警察，哨兵等角色，讓他們從中得到一些良好的紀(jì)律教育。

　　以上這些只不過(guò)是我對(duì)教育淘氣孩子的一點(diǎn)想法而已，而隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，幼兒教育越來(lái)越為人們所關(guān)注。父母和老師應(yīng)該不矢時(shí)機(jī)地因材施教，而在教育方法上切不可使用“溺愛(ài)”和“處罰”的偏激做法，其結(jié)果是事與原違，使幼兒的身心遭到損傷，創(chuàng)造性受到束縛，但我相信我眾多的同行們?cè)诓粩嗟慕逃龑?shí)踐中，一定會(huì)開(kāi)拓出具有中國(guó)特色的幼兒教育之路，使眾多的“淘氣王”成為祖國(guó)的一代棟梁之材。

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