生成背景：

　　新年過后，大班孩子是幼兒園生活的最后一學(xué)期，如何能讓每個孩子在幼兒里畫上圓滿的句號，感謝長輩、父母、老師三年來為自己的辛苦付出，讓他們稱心，自己開心呢？開學(xué)初，我預(yù)設(shè)了《我表心愿，您提希望》的活動，要求幼兒根據(jù)自己日前的薄弱點，提出對自己的一點要求，然后按著自己的目標(biāo)努力地去做。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己目前的現(xiàn)狀，用完整的語句表述自己新年里努力的目標(biāo)。

　　2、鼓勵每位幼兒能大膽地在集體面前進(jìn)行表述。

　　生成準(zhǔn)備：

　　1、課前在家園欄里張貼教師的教育意圖，希望征得父母的支持。

　　2、事先布置每位孩子根據(jù)自己的現(xiàn)狀思考自己在新年里的愿望。

　　生成過程：

　　一、談話：

　　新年過后，我們大班的小朋友是幼兒園生活的最后一學(xué)期，老師知道每位孩子都希望自己在最后一學(xué)期使自己變得更出色，讓每個孩子在幼兒里畫上圓滿的句號，讓父母、老師稱心，自己開心呢？

　　二、教師講述入學(xué)的要求。

　　三、幼兒大膽講述自己新年里的心愿。

　　小朋友都希望自己成為優(yōu)秀的人，那你們在新年里對自己有哪些要求。

　　四、教師講評孩子講述心愿的情況。

　　五、教師講講自己的希望。

　　六、總結(jié)：

　　剛才，小朋友講的都很好，老師希望每個孩子都能按著自己的心愿和老師、父母的希望努力地去做。

　　第二教時：

　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽、清楚地在集體面前表述父母對自己的希望。

　　準(zhǔn)備：

　　1、課前父母已講述給孩子聽，并將它記錄在紙條上。

　　2、結(jié)合識字教育。

　　過程：

　　一、談話：

　　前幾天，我們都講了自己的心愿，今天老師要請大家來講講媽媽對你們的希望。

　　二、幼兒講述：

　　大家在每位幼兒講述時要仔細(xì)聽，聽聽他們都說了些什么？以后共同幫助提醒、督促他，使他成為一個更棒的孩子。三、教師總結(jié)：

　　爸爸媽媽對我們提出了許多希望，有了心愿和希望老師希望大家能積極努力地去做，好嗎？分析與反思：

　　孩子們初次嘗試著學(xué)著對自己提希望和要求，大家很感興趣，大家都開動腦筋，針對自己的薄弱點，提出自己認(rèn)為可以改正或達(dá)到的希望與要求。老師雖然事先通過講解，但還是有個別孩子不知道如何對自己提希望，老師通過示范并提出他的薄弱點后也能自己提出希望。

　　這次活動不但孩子們感興趣，家長對本活動也十分的支持，我們從他們提的希望和事后孩子在課堂上的講述中能顯而易見，這次活動孩子們不但在嘗試中學(xué)到了本領(lǐng)還能學(xué)著小學(xué)生的樣子，同伴間互相督促執(zhí)行，效果十分好。孩子們也十分感興趣，對幼小銜接確實有一定的促進(jìn)作用。
 

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