資料：我唱歌兒騎著馬

　　青青的草，紅紅的花，我唱歌兒騎著馬。

　　什么馬？大馬。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？寶塔。什么寶？國寶。什么國？中華人民共和國。

　　目的：理解高低層次（（高）塔>山>樹>馬>人>草）理解句號(hào)，問號(hào)。學(xué)會(huì)順口溜。理解回答語的意思。將兒歌背誦出來。

　　準(zhǔn)備：圖片一張，教材里面；將兒歌抄寫在黑板上，準(zhǔn)備回答詞的生字卡片。

　　步驟：一、1、齊聲朗讀3遍。2、提示：看圖畫，把圖畫中的東西一一說出來。3、按高低次序把事物講出來。

　　二、游戲：老師問，學(xué)生答。同時(shí)在學(xué)生答時(shí)將對(duì)應(yīng)的生字卡片拿出來。學(xué)生問，我來答。

　　可以閉著眼睛和小朋友玩。分組游戲，老師將首句有感情的朗讀出來。2組孩子問，2組孩子答。然后反之，讓孩子在游戲中掌握問答方式。反復(fù)練習(xí)。

　　三、完成以后老師帶讀一遍。

　　預(yù)期效果達(dá)到，基本孩子能背讀這首兒歌。

　　要求在家鞏固聯(lián)系

　　家庭作業(yè)：回家和爸爸媽媽做游戲，爸爸媽媽問，我來答，我來問，爸爸媽媽答。

　　回答語中的生字1個(gè)抄2遍。加強(qiáng)兒歌的記憶。

　　認(rèn)識(shí)的生字指出來，并把拼音寫上去。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看