孩子會說話,會走路了,父母便會想到早期教育的問題,現(xiàn)在多才多藝的孩子很多,父母很重視孩子的智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。送孩子學(xué)琴,學(xué)畫畫,學(xué)英語等。但對孩子的教養(yǎng)方面,即生活習(xí)慣,道德素質(zhì)等卻不是十分關(guān)注。我認為,成才必先成人。對人有禮貌,愛勞動,守紀律,孝敬父母等優(yōu)良品質(zhì)在幼年時就要注重培養(yǎng),這些性格往往影響人的一生。

　　著名教育學(xué)家馬卡連科曾經(jīng)說過:教育孩子,首先要對孩子提出盡可能高的要求,對孩子要表現(xiàn)出盡可能出自內(nèi)心的尊重。"孩子智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)從小培養(yǎng)固然重要,但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視,且教育必須從細節(jié)開始。

　　現(xiàn)在獨生子女的家庭居多,家長對孩子都特別寵愛,樣樣事情都包攬在自己身上,使孩子的自理能力得不到鍛煉。疏忽了孩子獨立人格的培養(yǎng)。孩子在小時候我們就應(yīng)該讓她學(xué)著自己學(xué)穿衣褲,鞋襪。學(xué)著自己的事情自己做,絕不依賴父母,在一些自我服務(wù)的工作中,千方百計地促使孩子表現(xiàn)出獨立自主的精神。這些都是生活中的細節(jié),而這又恰恰決定了孩子今后的獨立精神的發(fā)展,我們家長不能低估孩子完成某件事的可能性。我們平時工作較忙,我們在家時,隨時鼓勵孩子與我們一起參加家務(wù)勞動,如打掃房間,澆花,擺桌子準備吃飯等,共同參加家庭的勞動。在培養(yǎng)孩子獨立性的同時,也讓她在實踐中了解到家里每個成員都有各自的責(zé)任,家庭成員的行動要服從共同的利益,自己所做的事不僅為自己,也是為別人。我們發(fā)現(xiàn),孩子在我們的培養(yǎng)鼓勵中已逐漸產(chǎn)生了對親人和其他人的關(guān)心體貼的觀念。

　　在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,必須從細節(jié)開始,這樣,不僅對其身心健康有利,而且對孩子的未來發(fā)展也有著重要的影響。注重生活中的細節(jié),及時對孩子進行教育,這是我們每位家長和老師都應(yīng)該做到的。

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