常見(jiàn)問(wèn)題：送孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)，孩子哭鬧著不讓家長(zhǎng)走。

　　原因分析：

　�。�1）剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)新的環(huán)境不熟悉。

　　（2）和家人分離的焦慮感。

　　（3）用哭泣來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)不送自己上幼兒園。

　　消極的措施：

　�。�1）同意孩子不上幼兒園的要求。

　�。�2）見(jiàn)到孩子哭就和孩子一樣傷心，您的情緒會(huì)影響孩子，給孩子帶來(lái)消極的暗示。

　　積極的措施：

　　（1）和孩子約好，下午早點(diǎn)來(lái)接他。

　　（2）和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，有針對(duì)性地教育。

　�。�3）如果有進(jìn)步，適當(dāng)給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，盡量不要給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子自己挑選一本書的權(quán)利，教孩子做個(gè)小手工，滿足一個(gè)小愿望。

　　常見(jiàn)問(wèn)題2：孩子剛?cè)雸@時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)驚夢(mèng)的現(xiàn)象，怎么辦？

　　原因分析：

　�。�1）不適宜新環(huán)境。

　�。�2）由于不適應(yīng)新環(huán)境，導(dǎo)致心里緊張，壓力過(guò)大。

　　消極的措施：

　　（1）家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況表現(xiàn)出很緊張。

　　（2）常問(wèn)下列問(wèn)題：你今天在幼兒園學(xué)了什么？老師對(duì)你好不好？你今天吃了什么？等等。

　�。�3）經(jīng)常說(shuō)一些對(duì)幼兒園不利的話，諸如：“再不聽(tīng)話就把你送到幼兒園去”，“再不聽(tīng)話，讓老師……。”等，讓孩子形成對(duì)幼兒園不好的印象。

　�。�4）當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出對(duì)幼兒園和老師的不滿。

　�。�5）不送孩子上幼兒園。

　　積極的措施：

　　（1）家長(zhǎng)自己要放松心態(tài)，您的情緒直接影響孩子的情緒。

　�。�2）在家時(shí)可以和孩子玩一些開(kāi)心的游戲，緩解白天緊張的情緒。

　　（3）和老師多溝通，了解孩子的情況。

　�。�4）引導(dǎo)孩子逐漸喜歡幼兒園。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看