�。蹆�(nèi)容提要］

　　愛(ài)心教育是幼兒園教育活動(dòng)中的一個(gè)永恒的話題，也是對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)奠基工程。愛(ài)心教育的實(shí)施對(duì)幼兒一生的健康發(fā)展，起著促進(jìn)性的作用。幼兒的童心需要百般呵護(hù)，只要在孩子心靈中播下愛(ài)的種子，一定會(huì)收到豐碩的果實(shí)。

　�。坳P(guān)鍵詞］素質(zhì)教育愛(ài)心教育培養(yǎng)強(qiáng)化

　　愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言，愛(ài)是人們最高尚的情操。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。……”在生活中，一個(gè)親切的問(wèn)候，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都在傳遞著愛(ài)的真諦，愛(ài)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，愛(ài)像生命中的一縷陽(yáng)光，能把心靈的冰霜融化，又像春雨能滋潤(rùn)心田，愛(ài)是無(wú)私的，博大的。如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中處在中心地帶，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，整天被愛(ài)包圍著，任性、自私心理普遍存在，更談不上愛(ài)心和同情心了。長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我才把愛(ài)心教育列入本學(xué)期教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。

　　一、在主題活動(dòng)的實(shí)施中培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心教育

　　幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)明確指出：萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

　　本學(xué)期的教材內(nèi)容有關(guān)“愛(ài)”的方方面面可真不少，我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，在以下主題活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中特別注重培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心教育。如：《溫馨感謝》教育幼兒感受并懂得回報(bào)他人的愛(ài)，會(huì)用不同的方式表達(dá)自己的感激之情；引導(dǎo)幼兒理解“愛(ài)不單包括他人對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)護(hù),也包括自己對(duì)他人的關(guān)心愛(ài)護(hù)。”為了達(dá)到教育的目的，我首先給幼兒講了一個(gè)《愛(ài)》的故事，然后組織幼兒圍繞”愛(ài)“，討論愛(ài)是什么？愛(ài)就是心里呀要裝著別人�！读粝挛业膼�(ài)》我針對(duì)小朋友馬上就要畢業(yè)了，教育幼兒要珍惜在幼兒園的生活，告訴幼兒：“老師是多么愛(ài)你呀！你將怎樣表達(dá)對(duì)老師的謝意？”有的小朋友折了千紙鶴送給老師，有的畫(huà)了一幅最美的畫(huà)獻(xiàn)給老師，還有的說(shuō)出心里祝福的話。最讓我感動(dòng)的是：惠玉瑩小朋友摟著我的脖子，悄悄地跟我說(shuō)：“王老師，我家有你的電話號(hào)碼，想你的時(shí)候，我會(huì)給你打電話的。”天真稚嫩的話語(yǔ)，留下多少孩子對(duì)老師的的愛(ài)。在學(xué)習(xí)《好朋友檔案》這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己喜歡的好朋友是誰(shuí)？為什么喜歡他？使幼兒更全面的了解朋友，鼓勵(lì)幼兒在朋友的交往中,保持積極愉快的情緒，體驗(yàn)朋友在一起的快樂(lè)，對(duì)培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)心教育，取得了顯著的效果。

　　二、一日活動(dòng)中貫穿愛(ài)心教育

　　人之初性本善。每個(gè)人最初都擁有愛(ài)心，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，生活的環(huán)境和受到的教育不同，人的品行也發(fā)生了變化。幼兒時(shí)期是孩子個(gè)性、品質(zhì)形成的重要時(shí)期，關(guān)鍵是成人怎樣正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。人們都看過(guò)這樣一個(gè)公益廣告：“媽媽?zhuān)�洗腳。”可以看出，孩子們是渴望愛(ài)心教育的，愛(ài)心教育應(yīng)從娃娃抓起。幼兒園是孩子生活的大集體，環(huán)境的影響和教育對(duì)他們極其重要。作為老師要注重日常生活的教育，從孩子身邊的點(diǎn)滴小事做起。例如：“三八”節(jié)到了，教育幼兒給媽媽一個(gè)驚喜——唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事都可以；國(guó)慶節(jié)到了，組織幼兒開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”的演講比賽，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)之情；游戲時(shí),教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；當(dāng)不小心碰著別人時(shí),要主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”。別人有困難要熱情地幫助別人。……正是因?yàn)槲覙?lè)于幼教,喜歡孩子,所以我善于觀察,捕捉幼兒一日生活中有教育意義的生活片段,對(duì)幼兒隨機(jī)進(jìn)行愛(ài)心教育。最典型的教育案例------《快樂(lè)的生日會(huì)》:我們學(xué)前(二）班共有四十二個(gè)孩子,我特別喜歡他們,每天和他們?cè)谝黄?生活的很充實(shí)，很開(kāi)心。我心里裝著所有的孩子.孩子也樂(lè)意圍著我說(shuō)東道西。我和孩子們?cè)��?jīng)立下約定：只要某某小朋友過(guò)生日，大家就為他祝賀，給他唱生日歌，還獎(jiǎng)給特一份特殊的生日禮物。我告訴小朋友：“母愛(ài)是最偉大的。生日就是媽媽生你的那一天，是媽媽給了你生命，你應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)小事情，聽(tīng)媽媽的話，讓媽媽高興才對(duì)。媽媽為了你付出很多的愛(ài)，這一天你應(yīng)該感謝你的媽媽。將來(lái)你還要把你的愛(ài)回報(bào)給媽媽。”細(xì)微的愛(ài)心舉動(dòng)，使孩子們感到大家庭的溫暖，我也分享了孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然每個(gè)人只有一個(gè)生日，但是我們班四十多個(gè)孩子，一年就有四十多個(gè)這樣快快樂(lè)樂(lè)的日子。通過(guò)《快樂(lè)的生日會(huì)》，對(duì)幼兒進(jìn)行了愛(ài)心教育，使幼兒懂得了一個(gè)道理：快樂(lè)的事情要和大家一起分享，這樣一份快樂(lè)就會(huì)變成許多快樂(lè)。在分享的過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒活潑開(kāi)朗的性格。我還通過(guò)歌曲《讓座》，教育小朋友要尊敬老人，有禮貌；還給孩子們講《孔融讓梨》故事，教育小朋友兄弟姐妹之間也要互相謙讓。愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，愛(ài)是相互的。愛(ài)心教育貫穿滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。

　　三、利用家園、社區(qū)豐富的教育資源強(qiáng)化幼兒的愛(ài)心教育

　　家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是幼兒園的最佳合作伙伴，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。家庭教育潛移默化的影響是社會(huì)和幼兒園無(wú)法比及的，孩子最依戀的是家庭，最親近的是父母，最?lèi)?ài)做的是游戲，關(guān)鍵時(shí)刻配合幼兒園共同教育，會(huì)收到不可估量的效果。

　　家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,在人生的路途中,父母是孩子的第一向?qū)?第一路標(biāo)，在愛(ài)心教育中家長(zhǎng)對(duì)幼兒的影響至關(guān)重要。有的幼兒在家和幼兒園出現(xiàn)“一個(gè)寶寶兩個(gè)樣”，針對(duì)這種反差現(xiàn)象，我通過(guò)多種形式——家訪、電話、便條的形式，與家長(zhǎng)密切配合，積極宣傳愛(ài)心教育的重要性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確兒童觀、教育觀，向家長(zhǎng)提供培養(yǎng)孩子愛(ài)心的方法，以身示范，做孩子的榜樣。我還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，共同商討培養(yǎng)幼兒愛(ài)心的途徑，家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念，更加重視幼兒的愛(ài)心教育，主動(dòng)在家中強(qiáng)化幼兒的愛(ài)心教育，取得了顯著的成果。

　　豐富的社區(qū)資源也是向幼兒強(qiáng)化愛(ài)心教育得天獨(dú)厚的教育資源。今年五一期間，我目睹了千載難逢的視覺(jué)盛會(huì)“千手觀音，讓愛(ài)飛翔”萬(wàn)分感動(dòng)，于是我把精彩的一幕——千手觀音與您牽手的彩色照片帶回來(lái)，裝飾了孩子的展板，為孩子創(chuàng)設(shè)了愛(ài)的氛圍。孩子們看了驚叫起來(lái)：“快看呀！春節(jié)晚會(huì)的千手觀音都是聾啞人。”“是��！站在最前面領(lǐng)舞的邰麗華還是個(gè)聾啞人呢。他們的舞跳得那么美，一定付出了艱苦的努力，也一定經(jīng)受了無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，她們驚人的毅力、超難度的動(dòng)作，震撼全國(guó)，紅遍了大江南北,引起了人們情感的共鳴。各企業(yè)、事業(yè)單位的職工積極參加了“慈善一日捐獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。我們小朋友現(xiàn)在不能掙錢(qián)，也要投身到愛(ài)心大活動(dòng)中去，請(qǐng)拿起我們手中的畫(huà)筆，圍繞“愛(ài)”這個(gè)中心，畫(huà)幅畫(huà)表達(dá)我們的心意，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，強(qiáng)化自己的愛(ài)心意識(shí)，從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，才能培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

　　由此可見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)心教育是幼兒園教育的一個(gè)永恒話題，也是對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)奠基工程，愛(ài)心教育的實(shí)施對(duì)幼兒一生的健康發(fā)展起到了促進(jìn)性的作用。是��！孩子的童心需要百般呵護(hù)，只要在孩子心靈中播下愛(ài)的種子，一定會(huì)受到豐碩的果實(shí)。

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