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來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 2009-07-11 14:51:23
目標(biāo)：
1、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。
2、培養(yǎng)安全意識(shí)和互相幫助，戰(zhàn)勝困難的情感。
3、根據(jù)故事線索，結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。
準(zhǔn)備：
小貓、小狗圖示一份。
過(guò)程：
一、談話設(shè)疑，引出主題。
今天，我請(qǐng)了兩位小客人一起來(lái)跟我們上課，你們看，是誰(shuí)呀？（出示小貓、小狗圖示）。
他們倆是一對(duì)好朋友，還發(fā)生了一件有趣的事呢？你們想聽(tīng)嗎？。
二、根據(jù)線索，想象講述。
小狗和小貓是一對(duì)好朋友，他們倆今天約好一起去參加小熊的生日晚會(huì)。時(shí)間快到了，小狗打了個(gè)電話到小貓家，可是鈴了很久都沒(méi)有人接，小狗非常著急，小貓出什么事了呢？
1、想一想，小貓可能發(fā)生什么事了呢？可能會(huì)有些什么不安全的因素？
2、幼兒發(fā)言，教師用圖示記錄。
三、分組討論發(fā)言。
1、如果小貓碰到了這種情況，那應(yīng)該怎么辦？小狗可以怎樣安全的來(lái)幫助它？
2、每組幼兒選擇一種可能性，討論解決方法。
3、幼兒發(fā)言，教師用圖示記錄
四、小結(jié)。
1、我們一起來(lái)找找，哪種解決方法又安全、又方便？
2、總結(jié)：碰到了危險(xiǎn)的事情，我們應(yīng)該怎么辦？
五、創(chuàng)編故事。
幼兒根據(jù)自己這組討論的可能性，創(chuàng)編一個(gè)故事。
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