目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，感受故事中小麻雀關(guān)愛同伴的美好情感，幫助別人的真正快樂。

　　2.大膽表演小動物們的對話，理解詞語“又”、“繼續(xù)”。

　　3.讓幼兒快樂地參與故事表演中。

　　準(zhǔn)備：自制圖書、故事錄音、頭飾。

　　過程：1.引出活動，提高幼兒聽故事的興趣。

　�。�1）出示圖書，展示用大樹做的封面，并介紹故事名稱。

　　（2）引導(dǎo)幼兒通過故事名稱猜測故事可能會講些什么？

　　2.理解故事內(nèi)容。

　�。�1）老師有聲有色地講述故事。

　�。�2）提問：“誰住在大樹的最上面？”“誰住在小麻雀的下面？”“誰住在大樹的最下面？

　　”

　�。�3）提問：“誰不讓小麻雀唱歌？”“為什么呢？”

　　3.師生合作講述故事。

　　（1）老師一邊放慢速與幼兒合作講述故事，一邊欣賞圖書。

　�。�2）幼兒有表情的模仿小動物的對話，并初步理解詞語“又”、“繼續(xù)”。

　�。�3）分析討論：小麻雀可喜歡唱歌了，現(xiàn)在不能唱，誰能幫幫它想個好辦法！

　　4.聽錄音進(jìn)行故事表演。

　�。�1）自由選擇角色，進(jìn)行故事表演。

　�。�2）小麻雀告訴大家：朋友應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。別人得到快樂，自己更快樂！

　　5.延伸活動：小麻雀為大家唱歌，大家為它伴舞。

　　6.小麻雀依依不舍地向大家告別。

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