目標(biāo)：

　�。�.創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在抱抱娃娃和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想中，體驗(yàn)父母愛孩子的情感。

　　２.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

　　重點(diǎn)：在操作中有念兒歌的興趣。

　　難點(diǎn)：通過情境的創(chuàng)設(shè)、幼兒的操作、以及說說念念中體驗(yàn)父母愛孩子的情感。

　　準(zhǔn)備：人手一個(gè)娃娃、錄音磁帶

　　活動(dòng)流程：興趣激發(fā)——感受理解——完整欣賞——體驗(yàn)實(shí)踐

　　過程：

　　一.興趣激發(fā)：

　�。▌�(chuàng)設(shè)娃娃家情境。敲門聲響起）誰在敲門呀？（教師開門）原來是娃娃來做客了。（娃娃與幼兒互相問候）

　　二.感受理解：

　�。�.理解第一、二句

　�。ǎ保┬⊥尥揲L的是怎樣的��？（幼兒隨意說，教師用兒歌詞句小結(jié)幼兒的回答）

　�。ǎ玻┬⊥尥蓿�真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你們喜歡嗎？我們和小娃娃說說話好嗎？（和老師一起念第一、二句）

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：誰會(huì)表揚(yáng)娃娃，娃娃就來親親你。

　�。�.理解學(xué)習(xí)第三、四句

　　（１）噓，聽！好象是小娃娃在說話。聽一聽，她在說什么。

　�。ǚ配浺簦赫l來抱抱我，做我的好媽媽？）

　�。ǎ玻┬⊥尥拚f了什么呀？

　�。ǎ常┱l愿意做娃娃的媽媽，抱抱她還要說“我來抱抱你，做你的好媽媽”

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：a.個(gè)別示范(娃娃說XXX像個(gè)好媽媽，一邊抱娃娃一邊會(huì)和娃娃說話)。

　　b.集體抱娃娃（鼓勵(lì)幼兒先自由地和娃娃說說話，再集體和娃娃說話）。

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