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    《勞拉育兒經(jīng)》(2)

    來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-07-28 16:26:04

    說(shuō)兩句

      內(nèi)容簡(jiǎn)介

      本書(shū)一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是它的權(quán)威性。在勞拉的倡議下,美國(guó)教育部、衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部都積極支持這本書(shū)的編寫(xiě)。本書(shū)編者包括蘇珊·蘭德里博士、克瑞閣·拉梅博士等,他們都是聞名美國(guó)的育兒專家。本書(shū)出版后因其科學(xué)性、權(quán)威性和易操作性立刻風(fēng)靡美國(guó),是每個(gè)家庭必備的育兒書(shū)籍。

      除了權(quán)威性外,這本書(shū)還有許多獨(dú)到之處,這里簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn):

      首先,這本書(shū)將育兒看做一個(gè)系統(tǒng)工程。在本書(shū)作者看來(lái),育兒不僅僅是把孩子“帶大”,還包括語(yǔ)言能力、社交能力、心理能力等多方面能力的培養(yǎng)。社會(huì)的健康發(fā)展需要和諧、平衡,孩子的養(yǎng)育也是如此,走極端或顧此失彼都是錯(cuò)誤的做法。

      本書(shū)中提出的種種育兒建議,無(wú)不體現(xiàn)出了這種系統(tǒng)的觀點(diǎn)。比如,本書(shū)建議父母在教孩子語(yǔ)言時(shí)特別強(qiáng)調(diào)要多對(duì)著孩子微笑,而且要積極回應(yīng)孩子。這種做法不僅僅是在教孩子語(yǔ)言,也是在塑造孩子的心靈,培養(yǎng)孩子的信任感、安全感以及學(xué)習(xí)興趣。在本書(shū)看來(lái),喚起孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是比教孩子多少具體的知識(shí)更重要的事情。一旦孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),能夠自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí),那么,他的大腦就像裝上了永動(dòng)機(jī),會(huì)永遠(yuǎn)不知疲倦地去學(xué)習(xí)。

      相反,我們的許多父母在教孩子語(yǔ)言或知識(shí)時(shí),只強(qiáng)調(diào)灌輸,把孩子的大腦當(dāng)做一個(gè)容器。這樣的孩子雖然初看起來(lái)掌握了不少知識(shí),可由于缺乏探索、求知的熱情,往往到了一定年齡就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一個(gè)有著良好習(xí)慣、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子不是天生的,父母早期的教養(yǎng)方式往往起了決定性的作用。

      本書(shū)的第二個(gè)特點(diǎn)是特別強(qiáng)調(diào)了育兒的安全問(wèn)題,這在同類(lèi)的育兒書(shū)中是不多見(jiàn)的。難能可貴的是,本書(shū)對(duì)育兒安全問(wèn)題不是泛泛而論,而是不厭其煩地做了詳盡的叮嚀和交代。大到孩子的戶外活動(dòng),小到地下的一個(gè)紐扣,幾乎涵蓋了所有安全隱患。

      許多新手父母并不缺少對(duì)寶寶的愛(ài),可是,由于缺乏安全意識(shí)和相關(guān)的知識(shí),往往忽視了孩子養(yǎng)育環(huán)境中存在的安全隱患,最終釀成大禍。舉例來(lái)說(shuō),許多父母在給孩子買(mǎi)玩具時(shí),往往是看著好玩隨手就買(mǎi),殊不知許多玩具有致命的安全隱患,比如,有些玩具尺寸太小,容易造成孩子窒息;有些玩具有尖銳的棱角,容易扎傷孩子。由于缺乏安全知識(shí),有些父母使勁兒搖晃新生兒的頭部,使孩子成為植物人或者死亡。

      除了揭示安全隱患外,本書(shū)還教讀者許多排查隱患的方法。書(shū)中一個(gè)讓人記憶深刻的細(xì)節(jié)是,作者讓父母?jìng)儗W(xué)會(huì)以孩子的視角看待房間的一切,比如,趴在地上看床下有沒(méi)有什么小東西遺留在那里。這往往是以大人的視角發(fā)現(xiàn)不了的。相信讀過(guò)本書(shū),許多父母會(huì)感到非常慶幸,因?yàn)闀?shū)中的許多安全措施與細(xì)節(jié)可能正是他們以前所忽視的,而本書(shū)介紹的許多方法正好可以幫上他們的大忙。

      本書(shū)的第三個(gè)特點(diǎn)是細(xì)節(jié)豐富,操作性很強(qiáng)。很多方法的講授不厭其煩,非常詳細(xì),父母不需要多少專業(yè)知識(shí),就能按照作者教授的方法來(lái)做。一些同類(lèi)的育兒書(shū)往往原則講得多,可具體細(xì)節(jié)和方法講得少,這樣的書(shū)讀起來(lái)頭頭是道,可沒(méi)有具體操作方法,父母?jìng)冞是一籌莫展。本書(shū)的編寫(xiě)便避免了這個(gè)問(wèn)題,既講原則,又講方法,使本書(shū)真正成為父母?jìng)兗瓤梢孕刨囉帜塬@得具體知識(shí)的育兒工具書(shū)。

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