活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形的基礎(chǔ)上能夠找出相同的圖形，進(jìn)行形狀辨識(shí)。

　　2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、相互合作的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場地準(zhǔn)備：用塑料繩在地面上圍一個(gè)大圓、一個(gè)大三角形、一個(gè)大正方形。

　　自備教具：1三角形、正方形、圓形的圖形娃娃各一個(gè)，分別掛在三個(gè)小朋友的脖子上

　　2、橡皮泥若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示的掛有三角形、正方形、圓形的圖形娃娃，引起幼兒的興趣。

　　邀請(qǐng)幼兒去各個(gè)圖形娃娃家作客。教師：“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧！來，先讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形娃娃家去吧�。ㄓ變阂黄鹛�到已畫好的圓形中去）再讓我們一起學(xué)小烏龜爬爬到三角形娃娃家去吧�。ㄓ變阂黄鹋赖揭褎澓玫娜�角形中去）最后我們一起跑到正方形娃娃家去，看一看是誰先到正方形娃娃家。（幼兒一起跑到正方形）

　　在認(rèn)識(shí)長方形、正方形、圓形的基礎(chǔ)上幼兒自己動(dòng)手操作，進(jìn)行形狀辨識(shí)

　　教師：“圖形娃娃邀請(qǐng)我們來做客，我們送些什么禮物給他們呢？你們知道么，圓形娃娃喜歡圓形的餅干，正方形娃娃喜歡正方形的餅干，三角形娃娃喜歡三角形的餅干，如果送錯(cuò)了，娃娃會(huì)不愛吃的。

　　幼兒自選一種圖形，在“生日快樂”的樂曲中將餅干放到給對(duì)應(yīng)圖形中去，體驗(yàn)歡快的情緒。

　　和圖形娃娃告別，結(jié)束活動(dòng)。

　　二、請(qǐng)幼兒完成書上的評(píng)價(jià)練習(xí)

　　請(qǐng)幼兒翻開書第10頁，說一說你知道這些食物和物品是什么嗎？他們分別是什么形狀的？

　　請(qǐng)幼兒給空白的徒刑穿上漂亮的衣服，注意不要涂到框的外面。

　　找一找什么是圓形的？什么是正方形的。

　　說一說你還見過什么東西是圓形的？什么東西是正方形的？

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