來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-17 00:35:16
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過“魔術(shù)師”的游戲,學(xué)會(huì)描述漢字的左右、上下結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
2、幼兒能夠說出“這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),住兩個(gè)房間的房子或住兩層的樓的房子。”
形象趣味的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的情感。
材料準(zhǔn)備:
1、字卡:(口,巴,吧,邑,口,八,只,叭,口,力,另,加,叻,)線音符,青蛙雪梨香橙綠色鉛筆杯爺爺。
2、漢字左右,上下結(jié)構(gòu)卡:左右,上下結(jié)構(gòu)示范操作字卡2張,(教學(xué)時(shí)將字卡貼在對(duì)應(yīng)房子的后面)。
3、字形標(biāo)志結(jié)構(gòu)卡每幼兒1個(gè),發(fā)給每組或每個(gè)幼兒前面學(xué)過的若干字卡(注意不要用幼兒的小字卡)。
4、魔術(shù)師頭飾,魔術(shù)棒!赌g(shù)師表演曲》音樂及操作活動(dòng)音樂錄音帶。二、活動(dòng)重點(diǎn):幼兒將字卡放在相應(yīng)的房子里。三、活動(dòng)難點(diǎn):說出上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
一)游戲:魔術(shù)師的房子
1、教師利用魔術(shù)師的頭飾扮演魔術(shù)師伴隨音樂《魔術(shù)師表演曲》進(jìn)場,邊表演邊朗誦兒歌,以吸引幼兒注意力。兒歌:“魔術(shù)師的房子有兩間,分上下,分兩邊。漢字娃娃變變變,回到家里真方便。”
2、小朋友我是魔術(shù)師,我變的魔術(shù)可厲害呢。魔術(shù)師故作神秘地說:“變變變”,變出一個(gè)“口”字,又變出一個(gè)“八”字,運(yùn)用這“口”和“八”左右,上下的不同擺法,變出“叭”和“只”兩個(gè)字。同樣方法,引出“吧”“邑”“加”“另”“叻”這幾個(gè)字。(初步讓幼兒感受字的左右,上下結(jié)構(gòu)。)
3、我啊,現(xiàn)在兩間房子,一間房子有兩個(gè)房間,另一間房子有兩層樓,如上圖。他要請(qǐng)漢字朋友住進(jìn)他的房子里。你們猜一猜,魔術(shù)師變來了什么漢字朋友?
4、魔術(shù)師說:“變變變”,出示一個(gè)字卡,“叭”,又變出另一字卡,“只”字,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察一下,然后說一說,這兩個(gè)字朋友是有什么地方是一樣的,什么地方是不一樣,(或它們是由哪兩個(gè)字組成的?)
好,現(xiàn)在我們先請(qǐng)“叭”回家,并說“請(qǐng)你回家”,讓“叭”字住進(jìn)左右結(jié)構(gòu)字卡房里,并引導(dǎo)幼兒分析:為什么它住這間房呢?跟著又請(qǐng)“只”字,請(qǐng)“只”字回左右結(jié)構(gòu)房,它發(fā)出難受呻吟的聲音:“哎呀,我好辛苦。”逐一向幼兒提問:它為什么覺得難受,住得不舒服呢?(提示幼兒觀察,分析字形結(jié)構(gòu),從而讓幼兒自己說出它是上下結(jié)構(gòu),應(yīng)住另一間上下結(jié)構(gòu)房子)當(dāng)“邑”字住進(jìn)上下結(jié)構(gòu)房子后,老師高興地說:“啊!好舒服!不大不小,正合適!”5、老師小結(jié):字形有上下,左右結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
6、魔術(shù)師說,你們看,我這個(gè)魔術(shù)箱可厲害,里面裝有很多有趣的東西,想小朋友想不想知道是什么?魔術(shù)師故作神秘地說:“變變變”,變出一支鉛筆,這是什么?“鉛筆”好我們給他一個(gè)名字,出示“鉛筆”的字卡,“鉛筆”可是我的字朋友。逐一變出一個(gè)個(gè)字卡,先請(qǐng)幼兒認(rèn)讀后,貼在黑板上,(老師說:看,我手上也有一間特別的房子,這一擺,它就是左右結(jié)構(gòu)的兩間房間的房子,這樣一擺,又變成上下結(jié)構(gòu)的兩層樓房子,老師把字形結(jié)構(gòu)標(biāo)志卡發(fā)給幼兒每人一個(gè),請(qǐng)幼兒上來黑板前看一看,擺一擺,該字寶寶應(yīng)住在那間房子里。并說出:“這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu),住兩個(gè)房間的房子。或:這個(gè)字是上下結(jié)構(gòu),住兩層的樓的房子。”二)、結(jié)束。魔術(shù)師:剛才小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò),都很快地幫漢字寶寶找到自己舒服的房間了。漢字寶寶說:謝謝你們了!這了獎(jiǎng)勵(lì)大家,我這個(gè)魔術(shù)師也給幼兒在外面變出了很多漂亮、舒服的房子。現(xiàn)在我們一起去找到屬于自己的房子好好休息一下吧。Let‘sgo!跟著我,出發(fā)!(離場)
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