一．活動思路：

　　孩子們從小班升入中班了，升班對于孩子來講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂。在這次主題活動中，我們通過有趣的游戲活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)“鉆”及繞過障礙物向指定方向的動作“走”，培養(yǎng)他們意志堅(jiān)定，不怕困難等，引導(dǎo)幼兒集中注意力，傾聽他人說話，激發(fā)其用普通話圍繞主題說話的愿望。

　　二．預(yù)設(shè)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，心情愉快的參加各類活動。

　　2．學(xué)習(xí)使用筷子，安靜愉快的進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食，不偏食的習(xí)慣。

　　3．能耐心傾聽別人講話，理解他人說話意思，并做積極的應(yīng)答。

　　4．學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語與人交往。

　　5．樂于參與集體活動，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂，喜歡老師、小朋友。

　　6．知道自己的興趣和能力，積極參與活動，體驗(yàn)成功。

　　7．親近周圍環(huán)境中的動植物，了解其生長條件，懂得關(guān)心動植物。

　　8、鼓勵(lì)幼兒大膽的選擇自己喜歡的圖案、顏色表達(dá)自己的情感，并有條理的進(jìn)行剪、畫、貼粘等活動。

　　9、激發(fā)幼兒參與節(jié)日活動的興趣，幫助其充分感知節(jié)日的歡樂氣氛；初步培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛老師的情感。

　　三．環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1．圍繞“我升中班啦”、“我愛。。。。。。”等主題布置教室。

　　2．自然角里放置螳螂等昆蟲標(biāo)本和秋季水果。

　　3．創(chuàng)設(shè)心情區(qū)，讓幼兒有宣泄情緒的地方。

　　4．美工區(qū)放置紙、筆等用具。

　　5．科學(xué)區(qū)放置長短、高矮的圖片或物品，印章，“5”以內(nèi)數(shù)的實(shí)物或玩具，紅黃藍(lán)三種顏色的圖片，摸箱等

　　6．圖書區(qū)提供一些圖書，開展“我有圖書大家看”活動。

　　7．開展大帶小活動，建立“值日生”制度。

　　四．家園共育

　　1．多與幼兒交談，鼓勵(lì)其講述自己升入中班的各種快樂、有趣或有意義的事。

　　2．注意培養(yǎng)幼兒的良好的生活習(xí)慣。

　　3．帶幼兒上街觀察國慶節(jié)的熱鬧景象，引發(fā)幼兒積極表達(dá)其所見所聞并做其熱心的聽眾。

　　五．主要活動

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　　1．我不哭了

　　2．給娃娃送禮物

　　3．菌類蔬菜有營養(yǎng)

　　4．我愛探險(xiǎn)

　　5．皮球真好玩

　　（二）語言

　　1．我升中班了

　　2．我是中班小朋友

　　3．傳話

　　4．打電話

　　5．香蕉船

　　6．圖書是我撕破的

　　7．戴紅帽的小姑娘

　　8．我和圖書交朋友

　　9．花花綠綠的貝殼

　　10．彩車來了

　�。ㄈ�）社會

　　1．教師節(jié)

　　2．朋友真多

　　3．一起來洗澡

　　4．祖國媽媽的生日

　　5.紅紅的國旗

　　6．一個(gè)星星

　�。ㄋ模┛茖W(xué)

　　1．我長高了

　　2．我會數(shù)

　　3．好吃的早點(diǎn)

　　4．?dāng)?shù)字寶寶“1、2、3”

　　5．?dāng)?shù)字寶寶“4和5”

　　（五）藝術(shù)

　　1．小娃娃跌倒了

　　2．哭娃和笑娃

　　3．好孩子要誠實(shí)

　　4．我們愛老師

　　5．鞋匠舞

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