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    中班教養(yǎng)筆記:關愛每一個寶寶

    來源:來自網絡 2009-11-26 16:26:07

    說兩句

      導讀:托班的小朋友不但語言表達能力弱,而且動手能力也很差,需要我們做老師的多觀察、多注意,做個細心的老師,使小朋友能開開心心的度過每一天。

      陶成在我們班是個各方面能力都很弱的人,開火車排隊、上廁所解小便、起床穿鞋,他都需要老師的幫助。特別是解小便,光給他拉下褲子還不行。

      記得剛開學那會兒,我?guī)∨笥焉蠋此驹谀莾翰豁,于是我問他?ldquo;成成,是不是不會,”他看著我不響。我知道托班的小朋友語言表達能力較弱,在得到“是”的回答后,我把他的褲子拉了下來,隨即去關注別的小朋友。

      解完小便到教室里給小朋友提褲子,卻發(fā)現成成的褲子是濕的,我覺得很奇怪,我明明給他拉了褲子,為什么褲子還是濕的呢?難道之前就解出了,問他,他只是看著我,無奈,我給他換了褲子。

      第二天,我發(fā)現他的褲子又濕了,我問王老師,她說“我給他的褲子拉下來的”。這是為什么呢?于是我決心查個究竟。

      睡覺前,我和往常一樣帶小朋友去解小便,給成成拉了褲子后我留心看他,這時我才明白為什么成成總是把褲子解在褲子上,原來他的小手一動不動,任由他的“小jiji”耽拉著腦袋,于是“噓噓”也就順著大腿跟流下來了。發(fā)現原因后,成成每次解小便,我都要提醒他小手捏牢“小jiji”。這下,成成的褲褲再也沒有莫名其妙的濕了。

      托班的小朋友不但語言表達能力弱,而且動手能力也很差,需要我們做老師的多觀察、多注意,做個細心的老師,使小朋友能開開心心的度過每一天。

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