�。▓A圓的沒有尖尖的角）

　　〈依上提問認識方餅干〉

　　二.認識形狀標記，按標記將物體分類。

　　1.出示兩只盆子。

　　A．指有圓標記的盆子

　　T：這是誰的家？你怎么知道的？卡片上畫的是什么？是什么標記？

　　B．指有方標記的盆子。

　　（認識過程同上）

　　2.送餅干回家。

　　T：天黑了，請小朋友把餅干送回家吧！邊送邊告訴它：X餅干送你回X標記的家。

　　3.集體檢查結果。

　　出示裝圓餅干的盆子：“這是什么標記？里面放什么餅干？”再出示裝方餅干的盆子：“這里呢？”

　　三.到餅干的家做客。

　　T：小朋友們真能干，把餅干都送回了家。圓標記和方標記想請你們吃餅干，你們開心嗎？

　　〈幼兒自由選取餅干品嘗，師提問：“你在什么標記的家里吃什么形狀的餅干？”〉　

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