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    “因性施教”造就新一代男子漢

    來源:現代教育報 作者:—— 2010-04-30 09:48:26

    說兩句

      孩子的問題這么多,我們應該怎樣解決?

      “改變對男孩的態(tài)度,建立按照性別施教的教育模式非常關鍵。”兒童心理專家李文道提出了4個具體對策:一是改變對男孩的態(tài)度,接受男孩更脆弱的事實;二是父親要成為男孩的榜樣和引路人;三是母親要勇于“放養(yǎng)”男孩;四是學校和家庭要按照性別施教。

      “現在很多差生都是冤假錯案,很多差生多是因為喪失學習信心,而不是沒有學習能力。”因此,父母首先要從態(tài)度上改變對男孩的看法。

      其次要在家庭教育方面著手。“教育體制的改革是一個漸變的過程,作為家長,首先要從家庭教育開始著手,培養(yǎng)男孩的男子氣概。每天放學后可以讓孩子瘋玩一小時,然后再寫作業(yè)。”

      “現代教育應該是分性別教育,因性施教。而我們現在的教育卻以對女孩的標準要求男孩,男孩們都成了‘有缺陷的女孩’。”

      李文道表示,學校教育應該分性別教學,從課程設計、教學方式、教育評價等方面進行探索,同時,提高男教師的比例。

      值得指出的是,一些有識之士在因性施教方面已經做出了一些探索。2009年秋季,北京市教委明確要求初中學段實行體育課男女生分班教學,高中學段實施模塊教學。目前,北京市約有一半以上的初中實現了體育課男女分班教學。早在2003年9月,北京出現了國內首家專門招收男生的“男子高中”。辦學者指出其辦學目的是為了培養(yǎng)男生的“陽剛之氣”,重新塑造新一代的男孩,改變男孩落后的情況。

      李文道指出,教育應該分性別教育,但不是傳統(tǒng)意義上簡單地將男性定位成陽剛,女性定位成溫柔。一個幸福的人,應該同時具有男性和女性的特質并相互融合。一個教育體制的好壞要看它是否有利于孩子的個性發(fā)展,使男孩、女孩的生命狀態(tài)都最大限度地舒展。實行性別教育已成為當務之急,要給男孩、女孩不同的成長空間,給予個性化的指導和幫助。

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