朝陽區(qū)花家地實驗小學(xué)創(chuàng)建于1994年，位于朝陽區(qū)望京地區(qū),集寄宿、走讀、半封閉于一體，一校兩址。現(xiàn)有在校學(xué)生1365人，教職工97人。學(xué)校秉持“尊重、發(fā)展、成功；自主、和諧，幸福”的辦學(xué)理念，注重創(chuàng)設(shè)“人和校美”的發(fā)展氛圍。學(xué)校與京西國際學(xué)校、日本等多所學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，廣泛開展文化、科技、體育等交流活動。

同一個世界 同一個夢想活動現(xiàn)場

　　奧林匹克教育作為深化素質(zhì)教育最有效、最完善的載體和內(nèi)容，學(xué)校一直秉承將奧林匹克文化與禮儀知識有機結(jié)合、德育在趣味活動中滲透、體育與文化融合的理念，在奧林匹克教育中不僅使學(xué)生具有健康的體魄，機敏的頭腦，還有健全的心理素質(zhì)和良好的社會公德。

　　結(jié)合北京市文明禮儀伴我行活動方案，學(xué)校確定以“一班一國”為模式，在校內(nèi)開展奧林匹克教育系列活動。“一班一國”就是全校36個班級自己選定代表國家，在學(xué)校以后的奧林匹克教育活動中均以這個國家身份出現(xiàn)，36個班共選擇了29個奧運參賽國家。為了明晰的體現(xiàn)一班一國的特點，他們在各班教室門前，安裝了該班對應(yīng)奧運參賽國的國旗，同時配有英文標識，此外，各班通過板報、櫥窗、校園網(wǎng)途徑等介紹、展示各國家地理概貌、民俗文化、體育、教育、著名建筑等信息。這樣，從校園環(huán)境的整體創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生感受奧林匹克教育氛圍，激發(fā)對奧運、對本民族、對世界認知的渴望和積極性。

奧運1000日倒計時慶祝活動會場

　　為使學(xué)生更加充分的了解各國的文化，學(xué)校增設(shè)了“奧林匹克教育”專刊，建立少先隊“奧林匹克專欄”廣播，開展奧林匹克教育讀本的學(xué)習(xí)，舉辦奧林匹克知識競賽，組織“2008年的我”主題征文活動。以多種形式來宣傳奧林匹克知識、各國文化，使學(xué)生在不同文化的呈現(xiàn)中，看到世界各國不同的的文化圖景，了解中華民族，了解世界，客觀認識世界和本國的文化和歷史發(fā)展，在這一過程中進一步理解了要實現(xiàn)“和平、和諧、和愛”的奧林匹克精神就要打破各自狹窄的界線，彼此尊重，以世界公民的博大胸懷，去認識和理解自己民族以外的事物，學(xué)習(xí)其他民族的文化和風(fēng)俗，學(xué)會和不同文化背景的人進行交流和交往，不斷充實并提升自己的國際素養(yǎng)，從而使奧林匹克運動所提倡的國際交流得以實現(xiàn)。

師生同繪北京奧運

　　素質(zhì)教育與奧林匹克教育共同的目標就是要激發(fā)人的生命潛能，提升人的生命價值。學(xué)生是未來世界的主人，世界和平仍將是永恒的教育主題，他們是世界和平的建設(shè)者維護者，必須具備國際素養(yǎng)的綜合能力。基于此，學(xué)校為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)錘煉的平臺，成立了以學(xué)生為主體的“小小奧組委”組織，經(jīng)過公開招聘、演講競選，74名學(xué)生脫穎而出，組成了活動策劃部、禮儀部等8個部門。在活動中，從學(xué)生的視角、學(xué)生關(guān)注的熱點、興趣點出發(fā)，以學(xué)生參與、策劃、開展后續(xù)的“一班一國”系列奧林匹克教育活動，逐步形成學(xué)生培養(yǎng)成長機制，促進學(xué)生奧運精神和素養(yǎng)的綜合能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　學(xué)校將奧林匹克教育活動作為培養(yǎng)學(xué)生和讓學(xué)生實踐生活中重要的健康人生守則和行為標準的“三禮”德育教育的有效途徑。

“一班一國”小小奧運會入場式

　　為了迎接2008年北京奧運會，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，學(xué)校率先在學(xué)生中開展“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育，并將國際禮儀融進三禮教育之中。通過開展“文明小使者”、“國際禮儀小顧問”、“優(yōu)秀志愿者”、“示范班”等活動，聘請京西國際學(xué)校師生作為花小的“禮儀使者、國際小顧問”，參與學(xué)校的各項活動，對學(xué)生進行國際禮儀常識的教育，加強教師、學(xué)生間的交往與互動。

　　學(xué)校以“暢想奧運??共繪北京花家地實驗小學(xué)小小奧運會”作為奧林匹克教育的切入點拉開花小系列奧運教育的序幕。弘揚并傳播“更快，更高，更強”的奧林匹克精神和理念，建立奧林匹克體育教育體系。

小小奧運會親子活動

　　“小小奧運會”以“一班一國”模式出現(xiàn)，歷時一個月，活動分前期搜集整理、中期學(xué)習(xí)交流、后期展示評比三個階段。此項活動本著將奧運結(jié)合體育教育、趣味活動滲透德育、學(xué)生教師家長共同參與的思路，建立“我為奧運添光彩”的觀念，以模擬“小小奧運會”的形式來綜合展示各個班級所代表的國家的特色和風(fēng)采，不同的服裝、迥異的道具、繽紛的彩繪等等，使各個國家的特色鮮明；開展了“親子、親師、親朋”三大板塊的趣味體育游戲大賽；并展示了學(xué)校體育教育特色項目的成果。

　　在奧運倒計時千天之際，京西國際學(xué)校和河北興隆手拉手學(xué)校師生參加了學(xué)校的“同一個世界，同一個夢想”的大型祝愿活動。學(xué)校力圖通過和國際學(xué)校、手拉手學(xué)校的合作交流將奧林匹克教育和國際理解教育相融合，將北京奧運推向世界的同時，更將其覆蓋面擴展至我國的偏遠山區(qū)。

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