6月8日是成都市各小學(xué)入學(xué)登記的日子。除了常規(guī)的房產(chǎn)證、戶(hù)口簿、身份證等手續(xù)，入學(xué)“面試”也不可少。記者走訪了川大附小、泡桐樹(shù)小學(xué)等小學(xué)發(fā)現(xiàn)，面試題中不乏“思維題”。

　　上午，50名幼兒園小朋友在川大附小門(mén)口等待“面試”。門(mén)口的工作人員負(fù)責(zé)叫號(hào)，每五個(gè)小朋友一組，每名孩子由家長(zhǎng)陪同進(jìn)入學(xué)校面試。之前進(jìn)去面試的孩子一出來(lái)，家長(zhǎng)們就立即圍過(guò)去詢(xún)問(wèn)：“面試時(shí)，老師考了些什么？問(wèn)了哪些問(wèn)題？”

　　家長(zhǎng)李先生的孩子陽(yáng)陽(yáng)告訴記者說(shuō)，“面試”是兩個(gè)老師對(duì)五個(gè)學(xué)生進(jìn)行。老師考了他兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是，“有一條小河，你會(huì)想到用哪些不同的方法過(guò)河？”“坐熱氣球、劃船、游泳、在地下打個(gè)洞鉆過(guò)去、在河里放塊石頭跳過(guò)去……”小陽(yáng)陽(yáng)回答得很順暢。

　　另外一題，小陽(yáng)陽(yáng)也記得很清楚，“有塊圖案缺了一角，老師讓我從四個(gè)圖形中選擇一塊圖拼上去。”陽(yáng)陽(yáng)的整個(gè)“面試”大約用時(shí)10分鐘。

　　“面試題好難呀，我當(dāng)時(shí)在旁邊聽(tīng)到考題擔(dān)心孩子能否答出來(lái)，幸好他說(shuō)對(duì)了。”家長(zhǎng)們打堆交流說(shuō)。一位家長(zhǎng)說(shuō)，老師給她孩子的考題是一道“思維題”，“有三位數(shù)1、4、7，根據(jù)這三個(gè)數(shù)字，算出后面的數(shù)字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難！”“這些題咋個(gè)像奧數(shù)題呢？”一位家長(zhǎng)說(shuō)，自己在家里也教過(guò)娃娃一些簡(jiǎn)單奧數(shù)題，跟老師問(wèn)的如出一轍，只不過(guò)比較簡(jiǎn)單和初級(jí)。“幸好在家里教了娃娃一些‘思維訓(xùn)練’題，不然的話還真不知道面試會(huì)咋樣！”

　　除此之外，一些泡桐樹(shù)小學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，“考題”中會(huì)問(wèn)孩子，如果生病了撥打什么號(hào)碼，發(fā)生火災(zāi)了又撥打什么號(hào)碼，或者簡(jiǎn)單問(wèn)了孩子的名字、年齡、喜歡什么。
 

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