社交能力是我們每個(gè)人必須具備的一項(xiàng)能力，其實(shí)這些能力從幼兒時(shí)期就可以開始培養(yǎng)！

　　2-3歲：

　　1．學(xué)會(huì)了說(shuō)“謝謝”“再見”“晚安”等問(wèn)候語(yǔ)。

　　2．能與爸爸、媽媽等親人表示親近。

　　3．能對(duì)包括爺爺、奶奶、外公、外婆在內(nèi)的老人表示禮貌。

　　4．至少擁有一個(gè)友誼已維持了3個(gè)月以上的朋友。

　　5．能主動(dòng)歡迎來(lái)訪問(wèn)的小朋友。

　　6．能以微笑跟客人說(shuō)話。

　　3-4歲：

　　1．至少擁有一個(gè)好朋友，而且友誼已保持了6個(gè)月以上。

　　2．掌握了“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等至少10種不同的稱呼。

　　3．能夠根據(jù)來(lái)訪的不認(rèn)識(shí)的客人的年齡、衣著、裝飾因素做出諸如叔叔、公公、阿姨、哥哥、姐姐等準(zhǔn)確稱呼（正確率應(yīng)在80％以上）。

　　4．能對(duì)包括幼兒園老師、鄰居在內(nèi)的成年人表示尊敬。

　　5．愿意把自家的食品或玩具給小朋友分享。

　　6．能用溫和的口吻說(shuō)話。

　　4-5歲：

　　1．能自在地和異常性小朋友接觸，甚至還樂(lè)于跟大人交朋友。

　　2．當(dāng)小朋友有困難時(shí)主動(dòng)提供幫助。

　　3．如果做錯(cuò)了事情，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)或向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”。

　　4．如果雙親生病，能主動(dòng)表示關(guān)切。

　　5當(dāng)大人不在家時(shí)，能恰當(dāng)?shù)亟勇牬蚪o大人的電話。

　　6．學(xué)會(huì)了與人商量的初步技巧。

　　5-6歲：

　　1．已經(jīng)擁有至少一個(gè)可以交心的知已，并注意向小伙伴的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)。

　　2．當(dāng)別人做了對(duì)不起自己的事時(shí)，能寬容地原諒對(duì)方。

　　3．對(duì)小伙伴的成績(jī)表示祝賀，并由衷地感到高興。

　　4．能分擔(dān)別人的不幸或痛苦。

　　5．對(duì)乞丐、流浪者等到地位低下的人也能表示應(yīng)有的尊重。

　　6．學(xué)會(huì)了“察言觀色”，即開始理解他人傳達(dá)的諸如表情、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、眼光等到非語(yǔ)言信息。

　　有意思的是，盡管以上均是“測(cè)試題”，但專家們并不要求家長(zhǎng)專門給自己的孩子打分，更沒(méi)有規(guī)定及格、不及格的標(biāo)準(zhǔn)。這就是說(shuō)，即便你的孩子只符合其年齡階段的6條標(biāo)準(zhǔn)中的1條或2條，甚至1條也“不沾邊”，你仍然不必為之憂心忡忡，甚至為難孩子。原因很簡(jiǎn)單；孩子的可塑性是很強(qiáng)的，即使孩子的社交能力目前還很差勁，但只要家長(zhǎng)、教授予以正確引導(dǎo)，其社交能力和社交水平都會(huì)“自然而然”地與日俱增的。

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