深夜11點(diǎn)，陳雕在臨時(shí)的移動(dòng)板房?jī)?nèi)值守。

幼兒園的630名孩子在此次地震中無(wú)一傷亡，陳雕看著墻上的照片卻仍然心有余悸。

遠(yuǎn)處昏黃的燈光下是地震中唯一沒(méi)有受損的教學(xué)樓。

陳雕晚上就睡在帳篷里。夜里降溫，他不得不加一床棉被。

陳雕講述地震發(fā)生后短短10分鐘他是如何將正在午睡的孩子安全撤離的。

　　薄霧為大地披上了一層輕紗，地震后的盈江一改往日的喧鬧，剛剛恢復(fù)上課的縣幼兒園門前顯得比以往寂靜了許多。

　　作為這里的老師，陳雕在地震發(fā)生后一直留守在這里。十幾天來(lái)，他去教育局領(lǐng)取了給幼兒園發(fā)放的帳篷、食用油等物資，并和其他老師一起整理板房教室，希望盡早把孩子們接回來(lái)恢復(fù)上課。

　　地震時(shí)，幼兒園里的630名孩子無(wú)一傷亡�；叵肫甬�(dāng)時(shí)的情景，盈江幼兒園園長(zhǎng)寸艷麗說(shuō)：“三月開(kāi)學(xué)的第二周也是‘安全宣傳教育周’，地震當(dāng)天的早晨，老師剛和孩子們一起進(jìn)行了地震逃生演練。地震時(shí)孩子們?cè)谒�午覺(jué)……室外活動(dòng)相對(duì)會(huì)比較分散，不好控制。”原來(lái)，幼兒園一側(cè)的圍墻因地震全部倒塌。地震后，其中一個(gè)教學(xué)樓教室的墻體出現(xiàn)了不同程度的裂紋，大的地方有兩三根手指那么寬，有的墻面鼓出來(lái)十多厘米。

　　“還好，地震發(fā)生后老師和孩子僅用了10分鐘就成功轉(zhuǎn)移到了空曠的安全地帶，大人小孩都平安。”陳雕回想起地震發(fā)生之后，有個(gè)小四班的家長(zhǎng)把自己的兒子安置好之后，第一時(shí)間沖進(jìn)危樓，主動(dòng)配合老師一起尋找孩子，感覺(jué)那一刻大家都是一家人。

　　“3·10”地震之后，幼兒園工地的人手不夠，陳雕臨時(shí)作為“看門人”看護(hù)工地的機(jī)器與設(shè)備。“這點(diǎn)小事我還能做。昨晚給家里打了一個(gè)多小時(shí)的電話，父母妻兒都還好。”說(shuō)到這兒，陳雕的眼中流露出些許思念。

　　21日，幼兒園接回了356名孩子并恢復(fù)了正常上課。孩子們搬進(jìn)了新的教室，在板房里上課他們覺(jué)得很新鮮。由于園區(qū)的宿舍正在修建，孩子們和其他老師晚上都回家了，陳雕繼續(xù)一個(gè)人留守在這里。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看