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    北京小學(xué)入學(xué)量明年或現(xiàn)“井噴” 面臨師資瓶頸

    來(lái)源:新京報(bào) 2013-01-24 16:57:47

    說(shuō)兩句

    去年9月,東城教育系統(tǒng)的15位教師手捧著學(xué)生送的鮮花。

       隨著北京小學(xué)入學(xué)人數(shù)以每年數(shù)萬(wàn)幅度增長(zhǎng),2014年,北京將出現(xiàn)一次小學(xué)入學(xué)最高峰。為了應(yīng)對(duì)此高峰,北京幼兒園、中小學(xué)紛紛改擴(kuò)建校園、班級(jí)。昨天,北京市部分中小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)人表示,師資成為擴(kuò)建中出現(xiàn)的最大瓶頸。

      資格年齡阻師資引進(jìn)?

      由于受生育高峰等因素影響,未來(lái)幾年北京小學(xué)生數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)。2014年,北京將出現(xiàn)一次小學(xué)入學(xué)最高峰,屆時(shí)小學(xué)入學(xué)人數(shù)將突破18萬(wàn)(目前這個(gè)數(shù)據(jù)在11萬(wàn)左右)。為應(yīng)對(duì)入學(xué)高峰,從2011年起,北京市教委啟動(dòng)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,投入巨額資金擴(kuò)建幼兒園所。這個(gè)計(jì)劃開始的時(shí)間恰與4年前金豬寶寶扎堆出生的時(shí)間對(duì)應(yīng)。2012年,北京市教委又制定并發(fā)布《中小學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃》。

      據(jù)北京市第一七一中學(xué)校長(zhǎng)陳愛玉介紹,為了緩解入學(xué)難,學(xué)校、幼兒園都在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,而擴(kuò)大辦學(xué)就必須引進(jìn)優(yōu)秀師資。陳愛玉認(rèn)為,目前一些非師范類的綜合性大學(xué)畢業(yè)生從事教育工作,能給學(xué)校帶來(lái)一些活力,“但很多這樣的人才因?yàn)闆](méi)有教師資格證而進(jìn)不了學(xué)校。”另外,她認(rèn)為,目前教師職稱比例不足、外地調(diào)京從教的年齡限制都影響了學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀教師人才。“這幾年開始規(guī)定,一級(jí)教師到了35歲就不能進(jìn)京,高級(jí)教師到了45歲不能進(jìn)京。”

      幼兒園也面臨師資緊缺

      幼兒園也表示師資不夠,據(jù)西城區(qū)棉花胡同幼兒園書記、園長(zhǎng)李建麗介紹,現(xiàn)在幼教教師非常緊缺,包括中專畢業(yè)的老師都很搶手。由于近幾年改擴(kuò)建幼兒園、擴(kuò)班招生,教師的需求更加顯現(xiàn),而另一方面,師資培養(yǎng)有一定的年限,造成了北京各類應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量滿足不了園所建設(shè)的發(fā)展。

      李建麗表示,該園每年基本要引進(jìn)10名左右教師,但按照目前的編制和教師比,該園還缺20多個(gè)幼教老師。

      -回應(yīng)

      北京市教工委供需沒(méi)問(wèn)題結(jié)構(gòu)有問(wèn)題

      對(duì)師資緊缺問(wèn)題,北京市教工委副書記、北京市政府督導(dǎo)室主任線聯(lián)平表示,北京市中小學(xué)教師總量是供需一致的,但結(jié)構(gòu)不太合理。

      線聯(lián)平說(shuō),2011年,北京市啟動(dòng)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃時(shí),市教委對(duì)于學(xué)前教育師資的需求進(jìn)行了預(yù)測(cè)和調(diào)研,當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)的幼教師資缺口為1萬(wàn)名,但經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展,現(xiàn)在缺口已沒(méi)有這么多了。他表示,要解決幼教師資補(bǔ)充問(wèn)題,一是要靠現(xiàn)有的學(xué)前教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu),適度擴(kuò)大規(guī)模;二是再增加一些培養(yǎng)學(xué)前教育師資的學(xué)校。

      線聯(lián)平表示,北京市中小學(xué)教師總量是供需一致的,但結(jié)構(gòu)不太合理,“比如說(shuō),郊區(qū)音體美教師比較缺乏,高水平外語(yǔ)教師比較缺乏。”線聯(lián)平說(shuō),城區(qū)的一些中小學(xué),特別是名聲大的學(xué)校是供大于求,在城鄉(xiāng)接合部和遠(yuǎn)郊區(qū)縣往往是需求大供應(yīng)少,不同區(qū)域有不同的特點(diǎn),現(xiàn)在矛盾的焦點(diǎn)是郊區(qū)的教師不足。

      -分析

      北京教育學(xué)院院長(zhǎng)

      邊遠(yuǎn)山區(qū)、農(nóng)村缺教師

      北京教育學(xué)院院長(zhǎng)李方認(rèn)為,北京具有教師資格證的教師有3萬(wàn)人以上,每年北京市補(bǔ)充中小學(xué)教師3000人左右,從總數(shù)上是不缺教師的,但存在結(jié)構(gòu)上的缺編。

      他表示,從編制上,首都教師的編制基本上飽和了,結(jié)構(gòu)性缺編體現(xiàn)在農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校;從學(xué)段看,由于入學(xué)高峰馬上來(lái)臨,小學(xué)教師呈現(xiàn)出緊缺。另外,在學(xué)科上也出現(xiàn)教師緊缺,“計(jì)算機(jī)教師、英語(yǔ)教師還是緊缺,另外,藝術(shù)類教師和優(yōu)秀的教師也比較緊缺。”

      李方表示,近幾年雖然看起來(lái)報(bào)考教師熱,但由于一些師范類和非師范類學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)入準(zhǔn)備不足,造成了淘汰率比較高。

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