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    有意胎教vs無(wú)意胎教

    來(lái)源:中國(guó)品牌童裝網(wǎng) 2014-05-15 10:27:44

    說(shuō)兩句

      有很多準(zhǔn)媽媽想對(duì)胎兒進(jìn)行胎教,但不知道如何進(jìn)行,又想想以前的父輩們也不知道何謂胎教,照樣人才輩出。實(shí)際上,許多成才兒童都在不同程度上得到過(guò)胎教,他們的父母也都在無(wú)意中進(jìn)行過(guò)胎教,我們來(lái)看看有意胎教和無(wú)意胎教有什么區(qū)別。

      母親受孕時(shí)具有天時(shí)、地利、人和三大因素;受孕后父母熱愛(ài)腹中孩子,對(duì)孩子充滿希望;丈夫勤快,體貼妻子,家庭氣氛溫馨;母親溫順,喜歡在寧?kù)o的環(huán)境中工作和休息;飲食不高檔,但注意衛(wèi)生,可口;整個(gè)懷孕期內(nèi)母親心情愉快,時(shí)時(shí)想著孩子;都可以說(shuō)在進(jìn)行胎教,也就是無(wú)意胎教。

      無(wú)意胎教雖有一定作用,但其科學(xué)性和實(shí)際效果都有一定限制,為此,需要推廣有意胎教。有意胎教,就是自覺(jué)地、有意識(shí)地實(shí)施胎教,追求胎教的質(zhì)量。哪個(gè)媽媽做胎教不是抱著希望寶寶出生后聰明伶俐的美好愿望,可如果這個(gè)愿望太功利,變成了“不能讓寶寶輸在起跑線上”,為胎教而胎教,拼命給自己加碼,胎教的效果可能適得其反。

      其實(shí)專(zhuān)家定義胎教的目的,無(wú)非是想通過(guò)外界的刺激,促使胎兒接受更多的優(yōu)良信息,讓他發(fā)育得更好、更聰明、更健康、更可愛(ài)。那么只要是對(duì)胎兒有益的事情都可以歸入胎教的范疇。大到懷孕前的準(zhǔn)備、環(huán)境的改善、情緒的調(diào)節(jié),小到聽(tīng)音樂(lè)、散步、和寶寶說(shuō)悄悄話等都是胎教的內(nèi)容。

      所以,準(zhǔn)媽媽們應(yīng)該在愉快的情緒下,選擇你最喜歡的胎教方式,有意胎教對(duì)兒童心理發(fā)展的影響是很顯然的,其主要方法和主要作用是:

      音樂(lè)胎教

      通過(guò)音樂(lè)聲波的和諧振動(dòng),培養(yǎng)胎兒敏感的聽(tīng)音能力,并使胎兒形成外界環(huán)境是美的感覺(jué)。

      【孕期一到十個(gè)月胎教音樂(lè)試聽(tīng)匯總】

      觸摩胎教

      通過(guò)父母對(duì)胎兒的談話、講故事,培養(yǎng)親子感情,并在胎腦中貯存語(yǔ)言信息,有利于開(kāi)發(fā)胎兒潛能。【最簡(jiǎn)單的胎教方法——撫摸胎教】

      學(xué)習(xí)胎教

      通過(guò)“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”形成胎兒良好的條件反射能力,并在胎腦中積累一些知識(shí)信息,以便于出生后接受知識(shí)方面比其他孩子領(lǐng)先一步。

      【孕期多做情趣手工有益胎教】

      情緒胎教

      胎兒孕育在母體中,最早接觸的聲音就是媽媽的心跳和脈搏,從心跳的頻率當(dāng)中,胎兒直接能感受到媽媽的喜怒哀樂(lè)。因此控制情緒,保持心境平和應(yīng)該是準(zhǔn)媽媽進(jìn)行胎教的第一步。選擇一些令自己孕期心情愉快的活動(dòng)。如散步、閱讀等等,保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。【保胎不必小心翼翼睡眠心情好更重要】

      父母通過(guò)書(shū)報(bào)電視所了解的是一般的知識(shí)。具體實(shí)施胎教時(shí)還有些操作技術(shù)、技巧等問(wèn)題,比如按摩胎教時(shí)的手法、按壓的力度、所用的時(shí)間、胎兒的正;虍惓7磻(yīng)等,還須在胎教專(zhuān)家、婦產(chǎn)科醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行,以免發(fā)生意外。

      總之,要有健康、聰明的孩子,需要進(jìn)行適時(shí)適度的科學(xué)胎教。科學(xué)的胎教需要父母對(duì)胎教有正確認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)、技能,用科學(xué)的方法進(jìn)行?茖W(xué)的方法應(yīng)按自然的發(fā)展規(guī)律,按胎兒的月齡及每個(gè)胎兒的發(fā)展水平進(jìn)行相應(yīng)的胎教。做到不放棄施教的時(shí)機(jī),也不過(guò)度人為干預(yù)。

      有意胎教的根本目的不是專(zhuān)門(mén)造就天才兒童,而是為了提高下一代的身體、心理素質(zhì)。不少準(zhǔn)媽媽把胎教當(dāng)做是一個(gè)任務(wù)在完成,而忽略了孕期該有的愉快的情緒,其實(shí),胎教不是要教給寶寶什么知識(shí),而應(yīng)該形成一種媽媽與寶寶愉快的互動(dòng),這樣才有利于胎兒健康的成長(zhǎng)。
     

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