親愛的粑粑麻麻和寶貝們，之前咱們介紹了盒子中“神奇的海底世界”和“小企鵝萌萌噠”，知道了神奇的隨機(jī)算術(shù)。那你們玩過小印章嗎？用各種各樣的小印章可以創(chuàng)作出千變?nèi)f化的圖案來。今天我們就來玩拓印的游戲，玩法很簡單啦，但是要考驗?zāi)愕膭?chuàng)意呦！

【基本玩法】

盒子中有兩種材料，如我們上面的圖片中所示的積木塊和多彩印盒，（彩印盒中的顏料是很安全的呦，沾到手上的一洗就掉了，可以放心的玩了）用彩印盒給積木不同的面涂上顏色，然后用來創(chuàng)作圖案就可以啦。

這個游戲體現(xiàn)了一種“降維”的思維方式：立體圖形對孩子來說是復(fù)雜的，是包含多角度信息的，孩子不容易將多維的信息結(jié)合起來，但通過拓印游戲，將立體圖形的不同面印在平面上，容易了解和掌握圖形的特點。這在未來孩子學(xué)習(xí)立體圖形的知識的時候，是很重要的一種思維方式。

【進(jìn)階玩法】

1、幾何玩法

收集更多圖形素材，都來印一印看看吧。

2、創(chuàng)意玩法

還記得前幾天我們用來決定鯊魚牙齒數(shù)量的木片數(shù)字嗎？它們也可以用來印一印啊！用幾個數(shù)字來做今天的主角吧，好戲開始啦！

一天，0給6打電話，約好到公園去玩。

出門前呢，0覺得自己的腰有點粗，想改變一下，于是系了一條腰帶。

6又覺得自己比較瘦弱，他想倒立走是不是顯得很厲害呢？于是他就倒立著去公園了。

他們倆都很準(zhǔn)時到了公園，可是誰都沒有看到對方，為什么呢？

哈哈，你也來創(chuàng)造一個小故事吧！

* “摩比數(shù)學(xué)思維創(chuàng)意手工盒”將在2014年9月秋季課程中全面發(fā)放，所有秋季班在讀學(xué)員都會得到哦！

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