武漢市東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身是東西湖區(qū)吳家山第二小學(xué)，創(chuàng)建于1989年，1997年被區(qū)政府正式命名為實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2002年被認(rèn)定為市綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校。學(xué)校占地34.29畝，校舍總建筑面積6628.72平方米，綠化面積8000多平方米。現(xiàn)有學(xué)生1800人，教職工93人，專任教師80人（含中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師53人），大專以上學(xué)歷73人（含本科學(xué)歷10人，研究生學(xué)歷2人）。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)有階梯教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、音樂(lè)室、舞蹈室、書(shū)法室、繪畫(huà)室、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、學(xué)生烹飪室、微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室、電化教學(xué)多功能室、圖書(shū)閱覽室、乒乓球室、學(xué)生演播廳、學(xué)生電視臺(tái)，建有先進(jìn)的校園網(wǎng)。校園環(huán)境典雅、優(yōu)美，是一所花園式學(xué)校。1995年9月，學(xué)校確定了“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)。1996年12月，學(xué)校啟動(dòng)了主體性教育“小學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”整體改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境”。這期間，學(xué)校將校風(fēng)確定為“愛(ài)”，將教風(fēng)確定為“實(shí)”，將學(xué)風(fēng)確定為“勤”。2000年11月——2001年8月，在中央教科所、華中師范大學(xué)專家的指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的研究性反思與展望，于2001年9月，啟動(dòng)了主體性教育第二輪實(shí)驗(yàn)，主題為“推動(dòng)學(xué)校變革，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”，內(nèi)容為：學(xué)校管理——由第一輪改革學(xué)校管理制度轉(zhuǎn)向構(gòu)建共享追求、合作努力的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的研究；教學(xué)改革——由第一輪的課堂教學(xué)模式的研究轉(zhuǎn)向發(fā)展學(xué)生綜合學(xué)力為目標(biāo)的課程改革；學(xué)校德育——由第一輪的德育模式研究轉(zhuǎn)向以誠(chéng)信為核心的價(jià)值取向的德育生活研究。目標(biāo)為：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)從善、學(xué)做真人。

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