一、活動名稱：《貨幣運用》

　　二、授課教師：李洋

　　三、活動班級：大大一班

　　四、活動時間：2013年

　　五、活動目標(biāo)：

　�、逭J(rèn)識不同面值的人民幣，能熟練、準(zhǔn)確地辨別不同面值的人民幣。

　�、鎳L試在生活中運用人民幣，學(xué)會簡單使用人民幣，鍛煉幼兒的觀察力、操作能力。

　�、缗囵B(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，體驗數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　㈠仿真人民幣；商店的布景（商品上都標(biāo)有價格）。

　　㈡壓歲包兩個。

　　七、活動過程：

　�、鍖�(dǎo)入游戲：找朋友。教師發(fā)給每名幼兒1張教具中的仿真人民幣，在音樂聲中四散走，音樂停，拿著相同面值人民幣的幼兒手牽手，圍成一個圈。

　　㈡談話，揭題。

　　教師：（師出示壓歲包）小朋友們，請猜一猜這是什么？我們再來一起看看里面有什么？長方形，像紙張一樣的叫紙幣；圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣，這么多的錢、鈔票，我們給它取個好聽的名字叫"人民幣"。

　�、缌私馊嗣駧诺挠猛�，并引導(dǎo)幼兒用已有的生活經(jīng)驗辨別不同面值的人民幣。

　　小朋友們，你們知道人民幣是用來干什么的呢？什么情況下用到它？你能說出它們是多少嗎？

　�、杓�體活動。

　�、僬J(rèn)識人民幣。教師出示教具"仿真人民幣"，從中取出100元、50元、20元、10元面值的人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出面值。待幼兒熟悉后，請幼兒閉上眼睛。教師從中任意拿走一種面值的人民幣，請幼兒睜開眼睛，找一找，哪種面值的人民幣不見了。

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