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    小班藝術教案:小魚吹泡泡

    來源:幼教網(wǎng) 2016-08-25 10:47:29

    說兩句

      活動目標:

      1.嘗試用瓶蓋蘸顏料在小魚的周圍印泡泡,體驗合作印畫的樂趣。

      2.初步學習欣賞作品,用簡單句描述,感受畫面的美。

      3.在作畫時注意衛(wèi)生,不把顏料弄在衣服上。

      活動重難點:

      愿意嘗試運用瓶蓋合作印泡泡,初步學習用簡單句描述作品。

      活動準備:

      1.海底世界的背景圖。

      2.紅、藍水粉顏料各兩盆;大小不一的瓶蓋每人一個;抹布4塊。

      3.背景音樂《魚兒魚兒水中游》。

      活動過程:

      1.出示小魚圖,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣看誰來了?小魚寶寶們,你們真可愛!看一看它們在干什么?(幼兒自由講述)它們一邊游泳一邊還會吐泡泡!圖上的小魚它們也會吐泡泡。咦?它們的泡泡在哪兒呢?

      2.出示印畫的材料,講解瓶蓋印泡泡的方法。

      看,老師帶來了什么材料?有很多大大小小不一樣的瓶蓋,還有一個彩色的小浴缸(水粉顏料)(運用兒歌示范作畫)小瓶蓋,真可愛。小浴缸里跳一跳,大海里來壓一壓。哆唻咪,拿起來?葱◆~的周圍吹出了許多的泡泡,小魚更開心了。

      你看到小瓶蓋在干什么?先做什么,再做什么,最后大海里發(fā)生了什么事情?

      請一個小朋友也來試一試。小朋友吐泡泡的時候要在小魚的周圍。

      3.介紹背景圖,布置任務。

     。1)每一位小朋友都有一片海洋,請每位小朋友輕輕拿一個瓶蓋來印泡泡。

      小朋友在印畫的時候注意衛(wèi)生,小心顏料,手臟了可以用抹布擦一下。

     。2)幼兒開始站著作畫,關注幼兒印泡泡時注意在畫面空的地方印,關注個人幼兒的衛(wèi)生等。小朋友印了大泡泡可以和旁邊的小朋友交換一個瓶蓋再來印泡泡。

      4.相互欣賞并展覽幼兒作品。分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。

      展示幼兒作品?匆豢船F(xiàn)在的大海美嗎?為什么?

      你印了什么顏色的泡泡?你印了怎樣的泡泡?

      活動反思:葉圣陶老先生曾說過:一個人從小時候起就應進行美育,那么在幼兒園小班進行美育活動更顯得迫切了。小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境,其繪畫發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”,由于年齡小,手的動作不夠靈活,加上他們繪畫的目的不太明確,不清楚應該如何畫,怎樣涂色,畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范(成形).因此,小班幼兒的美術是教學難度較大的一個年齡階段,作為一名小班的教師來說,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學會繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的.在《小魚吹泡泡》這一活動中,目標是讓幼兒學會運用一些輔助工具壓印圖形,這看似一個簡單的活動,但對于小班的孩子要完成這樣的任務,的確也要有一定的信心和毅力。為了激發(fā)幼兒的興趣,為了讓更多的孩子體驗成功的喜悅和感受活動過程所帶來的快樂,在活動時,我先出示一張小魚在吹泡泡的圖片,引起幼兒的興趣,我們要把整片海洋的小魚都吹上泡泡。整個活動下來,幼兒興趣濃厚反應熱烈,每個孩子都積極參與,不見了以往那種半途而廢的現(xiàn)象。這樣利用幼兒游戲的興趣,進一步激發(fā)了幼兒學習繪畫的興趣和強烈愿望,從而達到了教學的目的;使幼兒在輕松、自愿的氛圍中掌握了畫圓及涂色的技能。當然在組織這樣的活動時,我們要注意選擇適合幼兒年齡特點的內(nèi)容,對不同能力發(fā)展的幼兒要提出不同的目標和要求。在活動的過程中對孩子作品的評價有些倉促,不夠詳細。對幼兒作品的評價我們?nèi)砸再澷p、鼓勵為主。

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