目標內容：過程指導

　　重點：環(huán)境

　　材料：1、理解故事內容，將想象和現(xiàn)實進行對比。

　　2、感受圖書中蘊涵的夸張和幽默。

　　3、培養(yǎng)孩子可以自主閱讀或者和同伴互相讀一讀、聽一聽

　　1、想一想，這本書說的是什么？

　　2、請你猜一猜，幼兒園里發(fā)生了什么？

　　二、帶幼兒閱讀故事，了解故事的內容。

　　三、討論：

　　1、故事里的小男孩想象了哪些動物？

　　2、他分別和這些動物做了什么事情？

　　3、小男孩又怎么樣想象了暴雨、龍卷風、大水和大雪？

　　4、他還想象了哪些奇妙的東西？

　　5、在現(xiàn)實中，他每天是怎么樣度過的？

　　6、我們的幼兒園生活是這樣的嗎？

　　四、請幼兒說一說自己曾經(jīng)幻想幼兒園發(fā)生的事情，并把它和現(xiàn)實對照，編到故事中去。故事書。PPT觀察和效果分析孩子通過欣賞PPT，能理解故事內容，并能講述故事內容。

　　活動調整

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