李遂中心幼兒園為北京市一級(jí)一類園。在管理過(guò)程中，園所始終堅(jiān)持“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的辦園理念，以幼兒、教師、園所和諧共發(fā)展為發(fā)展總目標(biāo)。快樂(lè)生長(zhǎng)是培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)；樂(lè)教、樂(lè)學(xué)、樂(lè)思、樂(lè)研為教師發(fā)展的目標(biāo)，形成和諧、發(fā)展、求實(shí)、奮進(jìn)“八字”園風(fēng)。園所管理者秉承有效管理、管理有效的管理思想，以創(chuàng)設(shè)自然多元的戶外環(huán)境、架構(gòu)全面多樣的課程體系為著力點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

　　【組織機(jī)構(gòu)】

　　園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、總務(wù)組、教研組、班組、衛(wèi)生保健組、信息資料組、門(mén)衛(wèi)。

　　【師資隊(duì)伍】

　　我園有教職工36名，其中幼教中專教師1名，其余教師都是大專及以上學(xué)歷。

　　【教科研工作】

　　我園在“十一五”期間開(kāi)展了《環(huán)境主題與幼兒主體》《農(nóng)村園開(kāi)展田園種植活動(dòng)的實(shí)踐研究》課題研究，“十二五”期間經(jīng)北京市教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)，開(kāi)展了《依托幼兒文藝作品開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究》課題的研究工作，于2014年11月順利結(jié)題，形成了全園“人人參與課題研究”的科研氛圍，實(shí)現(xiàn)了幼兒與教師的“雙促進(jìn)”“雙發(fā)展”，該課題在順義區(qū)“十二五”階段性研究成果中榮獲一等獎(jiǎng)，該課題作為重點(diǎn)課題在“北京市學(xué)前教育研究會(huì)“第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)上展示成果，得到了同行的認(rèn)可。

　　【特色活動(dòng)】

　　一、創(chuàng)設(shè)自然多元的戶外環(huán)境

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：“環(huán)境是重要的教育資源。”在完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，園所關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧與平衡，力求打造自然生態(tài)、功能完備的多元戶外環(huán)境。以攀爬挑戰(zhàn)、趣味沙水、陽(yáng)光足球、生態(tài)養(yǎng)殖、手動(dòng)水車等八個(gè)特色區(qū)域?yàn)橹黧w，融入錯(cuò)落的假山、蜿蜒的小溪、繁密的綠植，初步實(shí)現(xiàn)了多元平衡的戶外自然環(huán)境。

　　二、架構(gòu)豐富多彩的課程內(nèi)容

　　（一）選擇優(yōu)秀的集體教學(xué)課程

　　園所設(shè)置了系統(tǒng)而專業(yè)的五大領(lǐng)域課程，即《通向數(shù)學(xué)》數(shù)學(xué)課程、《分享閱讀》閱讀課程、《我的身體會(huì)唱歌》音樂(lè)課程、《小小畢加索》美術(shù)課程、《危情生存》健康教育課程、體質(zhì)能活動(dòng)課程、《快樂(lè)與發(fā)展》課程，活動(dòng)內(nèi)容涉及較全面，基本涵蓋了幼兒五大領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容。

　�。ǘ�）增設(shè)權(quán)威的小組教學(xué)課程

　　設(shè)置幼兒玩具圖書(shū)館課程、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室課程、幼兒科學(xué)探秘長(zhǎng)廊小組活動(dòng)課程；增加了幼兒的體驗(yàn)、感知活動(dòng)，讓孩子在充分操作活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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