來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-08-25 17:57:33
讓幼兒按照自己的想法按照abab規(guī)律排列出來(lái)。
4.操作活動(dòng)。
。1)翻看活動(dòng)手冊(cè),讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
。2)老師講解要求和注意事項(xiàng)。
。3)幼兒動(dòng)手操作,教師巡視,檢查幼兒的掌握規(guī)律的情況。
5.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收拾課桌。
6.小結(jié):
。1)本節(jié)課我們學(xué)到了什么?
(2)如何按規(guī)律找到下一個(gè)?
(3)請(qǐng)小朋友舉例說(shuō)明一下。
活動(dòng)延伸:
生活中也有許多abab規(guī)律排列的。如我們的毛巾和杯子、排排站的時(shí)候我們的做教育右腳。還有很多,我們要認(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)反思:
整節(jié)課的內(nèi)容絕大部分幼兒都已掌握,但還是有兩個(gè)方面需要注意。一方面,少部分小朋友動(dòng)手操作能力差,涂固體膠的速度慢。另一方面,今年新進(jìn)的王鴻陽(yáng)小朋友反應(yīng)速度慢,沒能掌握本課知識(shí),整理評(píng)價(jià)時(shí)間得再給他機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。
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