幼教網整理了關于幼兒小班語言教案《兩個黃鸝鳴翠柳》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標

　　1、理解古詩含義，認真觀察并用語言表述。

　　2、能有感情地背誦古詩，感受古詩的韻律美和意境美。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

　　活動準備：投影儀、幼兒用書第2冊、掛圖四幅、有關錄音帶、課件。

　　活動過程

　　一、教師出示掛圖，用美麗的畫面來激發(fā)幼兒的學習興趣：

　　師：“畫面上有什么？它們分別在什么地方？”（逐幅畫出示，請幼兒試著講述上面有什么。也可打亂順序請幼兒理解后排序。）

　　教師在幼兒充分講述的基礎上加以小節(jié)并引出古詩，引導幼兒理解古詩內容及含義。

　　（1）“請幼兒想一想這幅畫畫的是哪首古詩，請會的幼兒朗誦一下”

　�。�2）與幼兒一起分析詩的結構：“這首詩共有幾句，每一句有幾個字”

　�。�3）引導幼兒理解古詩第一句“兩個黃鸝鳴翠柳”提問“這句詩主要是描寫的是什么？”“鳴翠柳”是什么意思？

　　小結：柳樹上長出了翠綠的新葉，兩個黃鸝在枝頭歡樂的唱歌。

　�。�4）用同樣方式讓幼兒自由講述其他三幅圖，教師小結引出古詩中的句子，并對較難理解的字進行解釋。

　　二、放錄音完整欣賞、朗讀古詩《絕句》，充分感受詩的韻律美和和意境美。

　　三、教師利用課件簡單介紹詩人杜甫和寫這首詩的背景，激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩的欲望。

　　這首詩是唐朝詩人杜甫寫的，他看到我們祖國的山山水水，心情非常激動，出于對祖國的熱愛，寫下了這首古詩。以后小朋友和爸爸媽媽到外面旅游時，看到我們祖國的美好山河，也可以試著編首詩。只要不斷努力，等你們長大了，也許有名的詩人就會在你們中間出現。

　　四、指導幼兒閱讀幼兒用書，朗誦古詩，表現出詩人的歡快心情！

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