幼教網(wǎng)整理了2017年新版教材部編本一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地八指導(dǎo)方案，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)多種職業(yè)，學(xué)習(xí)在生活中識(shí)字。(重點(diǎn))

　　2．通過讀詞語(yǔ)來(lái)鞏固會(huì)認(rèn)的生字并積累詞語(yǔ)。(重點(diǎn))

　　3．會(huì)正確朗讀并背誦古詩(shī)《風(fēng)》，激發(fā)學(xué)生閱讀積累古詩(shī)的興趣。(難點(diǎn))

　　4．掌握書寫祝福話語(yǔ)的格式。(難點(diǎn))

　　5．掌握書寫規(guī)則。(重點(diǎn))

　　6．了解中國(guó)民俗特色。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．課件、圖片、制作精美的賀卡。(教師)

　　2．詞語(yǔ)卡片、彩紙。(學(xué)生)

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1．設(shè)疑：同學(xué)們，能說說自己的親人在哪里工作，是什么職業(yè)嗎？

　　2．學(xué)生暢所欲言，互相交流。

　　3．教師小結(jié)：通過今天的交流，同學(xué)們知道了很多職業(yè)名稱�，F(xiàn)在，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這些工作地點(diǎn)和職業(yè)名稱吧！

　　設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合第一環(huán)節(jié)內(nèi)容，引起學(xué)生的好奇心和求知欲，為新課的開展做好鋪墊。

　　二、識(shí)字加油站

　　1．課件出示“趣味識(shí)字”內(nèi)容。

　　師：同學(xué)們，讓我們和這些名稱打個(gè)招呼吧！熱情地叫出它們的名字。(學(xué)生齊讀)

　　2．認(rèn)識(shí)“工、廠、醫(yī)、院、生”，指導(dǎo)識(shí)記。

　　3．指導(dǎo)書寫“工、廠”，學(xué)生寫完后在小組內(nèi)展示評(píng)價(jià)。(在學(xué)生書寫之前教師要提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)。)

　　4．學(xué)生交流：說一說自己還知道哪些職業(yè)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)在生活中識(shí)字的快樂。

　　三、字詞句運(yùn)用

　　1．讀一讀。

　　(1)出示詞語(yǔ)卡片。

　　果皮　樹皮　加法　辦法　旁邊　兩邊

　　許多　也許　到處　四處　學(xué)生　生氣

　　(2)多種方式讀詞語(yǔ)：領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、開火車讀。

　　(3)說說每組詞語(yǔ)的意思。

　　(4)繼續(xù)擴(kuò)詞，積累詞語(yǔ)。讓學(xué)生用“皮、法、邊、許、處、生”繼續(xù)組出不同的詞語(yǔ)。

　　2．寫祝福語(yǔ)。

　　(1)教師出示多種賀卡，讓學(xué)生欣賞祝福語(yǔ)。

　　(2)課件演示祝福語(yǔ)的格式。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生說一說：給誰(shuí)寫，我們要頂格寫。然后空兩個(gè)格(大概兩個(gè)字的位置)寫上祝福的話。最后要寫上我們的名字。

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