幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班語(yǔ)言教案：小老鼠上燈臺(tái)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 感受兒歌的韻律感。

　　2． 能用動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài)，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．老鼠和貓的布絨玩具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 產(chǎn)生興趣。

　　——教師出示老鼠的布絨玩具。有一天，一只小老鼠爬上燈臺(tái)偷油吃，“啊，真香呀！”它正吃得津津有味時(shí)，來(lái)了一只貓，你猜小老鼠怎么了？

　　——小老鼠最怕誰(shuí)？為什么？

　　2． 學(xué)習(xí)兒歌。

　　——教師邊操作布絨玩教具，邊完整念兒歌一遍。

　　——貓來(lái)了，小老鼠一害怕，就怎么樣了？（嘰里咕嚕滾下來(lái)）

　　——教師再次完整念一遍兒歌，其中在“貓來(lái)了”這句話后，幼兒加念“喵——”，以增強(qiáng)幼兒參與性，滿(mǎn)足幼兒的興趣。

　　——教師用雙手做道具和角色進(jìn)行無(wú)聲表演，如一只手做燈臺(tái)，一只手扮老鼠（見(jiàn)附文），請(qǐng)幼兒嘗試配念兒歌。

　　——請(qǐng)幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗(yàn)兒歌的韻律感。

　　——你們覺(jué)得這首兒歌好聽(tīng)嗎？想表演嗎？

　　3． 創(chuàng)編動(dòng)作。

　　——引導(dǎo)幼兒討論：怎樣表演小老鼠滾下來(lái)的動(dòng)作？（如慢慢蹲下來(lái)，雙手在胸前做環(huán)繞滾動(dòng)狀）

　　——請(qǐng)幼兒邊念兒歌，邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

 

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