幼教網(wǎng)整理了童話寓言故事《兩只螞蚱》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　兩只螞蚱成了男孩的玩具。男孩用一根繩子分別綁住了兩只螞蚱的一條腿，然后在地上插上一根木棍，把繩子纏繞在木棍上。這樣即使男孩不看著，螞蚱也不可能逃脫。

　　男孩不在的時(shí)候，兩只螞蚱動(dòng)起來了。第一只說：“我們必須設(shè)法離開。”第二只問：“怎么才能離開呢？”第一只答：“我們使勁將腿上的繩子掙斷不就可以跑了嗎？”于是它們開始用力蹬踢跳躍，可繩子卻將它們的腿越綁越緊。

　　兩只螞蚱只好另想辦法。第一只說：“我們將繩子弄斷吧。”第二只問：“怎么才能將繩子弄斷？”第一只答：“我們用力拉，你往那邊，我往這邊。”可繩子沒斷，它們卻累得筋疲力盡。

　　緩過勁來后，不甘被束縛的螞蚱又開始想辦法。第一只說：“看到那根木棍了嗎？我們把它推倒就能離開。”于是它們又折騰起來�？赡竟鲗λ鼈兌�言如同擎天巨柱，想推倒它，簡直是難于上青天。

　　兩只螞蚱失望極了，趴在地上，氣喘吁吁。過了好一陣，第一只緩緩靠近第二只，有氣無力地說：“老兄，我們只能認(rèn)命了！”第二只也嘆道：“‘拴在一根繩子上的兩只螞蚱’這種說法果然有道理�？磥�，我們只能聽天由命了。”第二只螞蚱不想再說話，緩緩爬到第一只螞蚱待過的地方。隔了一會(huì)兒，它驚奇地喊道：“咦，我們自由了，繩子不在木棍上了！”原來它們換了位置后，纏在木棍上的繩子自然“解開”了。在墻角把繩子磨斷后，它們終于自由了。

　　重獲自由的兩只螞蚱認(rèn)識到：勁往一塊使，心往一處想，固然重要，但更重要的是要懂得換位思考。就好像和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，站在對方的角度思考一下，矛盾就會(huì)輕松化解。

 

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