來源:家長幫上海站 作者:婷婷菇?jīng)? 2017-12-21 15:22:54
上海民辦福山正達外國語小學是由上海福山教育文化傳播與管理咨詢中心投資創(chuàng)辦的一所非營利性全日制小學,成立于2010年8月。注冊地址在浦東新區(qū)沈家弄路870弄1號(北校區(qū))。2016年9月,學校開辦南校區(qū),地址在滬南公路2061號。
學校組建了強大的導師團隊。鐘啟泉、尹后慶、趙中建、顧泠沅等知名專家學者在宏觀層面提供指導,共繪學校發(fā)展藍圖;上海民辦中小學協(xié)會、上海市教研室、上海市教科院普教所、浦東教發(fā)院等單位的一批研究人員和教研員到校蹲點,具體指導教師專業(yè)發(fā)展。
性質(zhì):民辦
區(qū)屬:浦東新區(qū)
學校理念:賢良方正博物通達
課程理念:體驗多元文化,培養(yǎng)國際視野;開發(fā)多元潛能,促進個性發(fā)展
收費標準:學費為7000元/學期;一般通過銀行繳付。
伙食標準:目前按照12元/天的標準收取午餐(含水果)及下午點心費。
民辦福山與公辦福山的關系:民辦福山與公辦福山同屬福山教育集團旗下教育實體。民辦福山在福山教育集團中發(fā)揮引領作用;擁有更大的自主權開展課程建設,能夠更靈活地提供個性化服務。
升學信息:
志愿情況:僅限第一志愿;
小升初:華育中學、上外附中;
報錄比:17年錄取比例低至8%,報考5000多人;
北校:上海市浦東新區(qū)沈家弄路870弄1;開設普通班級;
南校:上海市浦東新區(qū)滬南路2061號,2016年9月份第一屆,開設普通班級和融合班;
招生范圍:學校面向全市招收符合小學入學條件的、身體健康的適齡兒童;浦東新區(qū)戶口優(yōu)先。
招生人數(shù):2017年,總數(shù)430人,其中北校區(qū)228人,6個班;南校區(qū)202人,6個班,其中普通班4個,每班各38人,中西課程融合班2個,每班25人。
語數(shù)英教材:上海市地方教材+學校校本教材,后者包括數(shù)學思維訓練、英語LONGMAN WELCOME TO ENGLISH等教材。
報名時間:根據(jù)市教委統(tǒng)一時間招生;平時工作日可接收電話咨詢,請先上網(wǎng)了解基本信息;報名基本程序為:登記報名,初審后參加咨詢活動,信息確認,通知錄取。具體程序以學校公告為準。
班額和分班規(guī)則:每班學生數(shù)控制在36人以下;隨機編班。
作業(yè)量:學校提倡高質(zhì)量輕負擔的教育,堅持善教樂學,通過規(guī)范教學流程提高課堂質(zhì)量,減輕作業(yè)負擔;通過公開作業(yè)信息等手段監(jiān)控作業(yè)總量。
教學特色
育人目標明確,實施路徑清晰。學校根據(jù)“樂學每一天,創(chuàng)新每一事,發(fā)展每一人”的辦學理念,確定了培養(yǎng)具有大氣、正氣、雅氣、靈氣的福山達人和走向世界的中國人為育人目標,積極開展課程建設和活動實踐,培養(yǎng)健康身心,發(fā)展健全人格,卓有成效。
課程設置豐富,提供多元選擇。加強藝術與體育教育,凸顯外語特色,探索主題探究課程。必修課中注重“三基”,即掌握基礎知識,養(yǎng)成基本習慣,發(fā)展基本技能。語文注重拓展訓練,強調(diào)閱讀習慣的培養(yǎng);數(shù)學加強教材整合,注重思維能力的培養(yǎng);英語關注語用能力,提高語言運用水平。除了常規(guī)的基礎課,學校還有體現(xiàn)特色的技能課,包括口風琴、武術、籃球、信息科技、TOI(主題探究)等。學校還利用各類優(yōu)質(zhì)資源,自主設計開發(fā)了系列選修課,包括創(chuàng)意設計、思維訓練、足球、橄欖球、擊劍、輪滑、羽毛球、乒乓球、鋼琴、LA(外教課程)、兒童畫、國畫、蝶藝、書法、主持人等。
課程實施高效,加強單元整合與學科融合。學校以促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展為宗旨,開展單元教學設計以及跨學科主題活動,設置豐富的現(xiàn)實任務和真實情境,在學生主動參與的過程中,促其掌握知識、形成技能,并發(fā)展學生對各個學科內(nèi)容有廣泛而均衡的綜合理解,進而在智力水平、身體素質(zhì)和情感認知上有全面均衡發(fā)展。
學校環(huán)境:學校環(huán)境優(yōu)美,人文氣息濃厚。環(huán)境布置充分利用各種空間布局體現(xiàn)教育理念與辦學特色,“我們從這里走向世界”,“learn to do,learn to know,learn to be,learn to live to gether”,壁畫與刻字閃現(xiàn)著學校的實踐目標;各種精美小巧的裝飾,隨處可見的“溫馨提示”,有形有情,充滿兒童情趣,充分體現(xiàn)了福山正達對于人性化、兒童化、情趣化教育的深刻理解。
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